IB課程是怎樣評分的？評分機(jī)制解讀！

　　IB課程的評分機(jī)制是什么?一般我們會說IB的總分是45分，分為六大學(xué)科的42分，再加上三個核心的3分，在計算的時候，分為內(nèi)部評估和外部評估兩種，另外，在考試前，首先是預(yù)估分，學(xué)生申請學(xué)校的時候也是使用預(yù)估分來申請的，那么具體的評分是怎樣的呢?看完這篇你就懂了!

　　IB 評分機(jī)制

　　IB 的評分機(jī)制最重要的就是預(yù)估分，預(yù)估分的組成是由十年級，十一年級以及一部分十二年級的成績組成的預(yù)估分。預(yù)估分很重要是因為這個分?jǐn)?shù)是用來申請大學(xué)的，也就是拿到 offer 最重要的一個指標(biāo)。

　　然而，IB 預(yù)估分的十年級和十一年級的占比是完全不一樣的。

　　十年級所有的成績大概占預(yù)估分的 30%，十一年級的部分是 60%以及十二年級上的10%。但是對于某些想要爭取 ED 的同學(xué)來說，12 年級的分?jǐn)?shù)未必能趕上提交，所以主要還是以 11 年級為主。11 年級由于正式進(jìn)入了 IB 的 core 課程，學(xué)校會基于十年級以上的知識提高授課難度以及考試難度。

　　任課老師的評分也是基于學(xué)生 2 個年級以來的占比的分?jǐn)?shù)算出一個百分比，再轉(zhuǎn)化為7 分制。IA 和 EE 的評分都是由學(xué)校的老師親自給分的，但是千萬不要想著老師會夾雜著感情分。因為每年的 IA，EE 都是要經(jīng)過抽查的，如果發(fā)現(xiàn)在校老師打的偏高，那么會將整個學(xué)校學(xué)生的成績下降一定的等第。

　　最后的 45 分是由學(xué)生在最后考完全球統(tǒng)考且完成 IA，EE，TOK 的提交以及 150 小時的 CAS 活動組成的。單科滿分 7 分，EE 和 TOK 的組合等第會轉(zhuǎn)化為 3 分。EE 和 TOK如果得分為 AB 或者 AA 都是可以拿到 3 分的滿分，但是如果得到了 E 和 E 將不能得到 IB文憑。

　　Group work 來說，在 IB 課程里面除了 CAS 來說涉及的方面不是很多，但需要所有學(xué)生在 11 年級的期中考過后做一個 G4 project。

　　G4 project 就是需要同學(xué)的一個組隊，從物理到化學(xué)到生物，一定要滿足 7 人以上，例如(2 個物理，3 個化學(xué)，2 個生物)。這個比例來看學(xué)校的 IB 學(xué)生的每屆人數(shù)來定。一組里面都要圍繞一個特定主題，從 3 個學(xué)科的角度進(jìn)行實驗以及分析，并展現(xiàn)給全校的學(xué)校老師，以一個 fair 的形式進(jìn)行一個學(xué)術(shù)交流。這個成績占到 11 年級下的 10%的成績，并會成為 Group 4 月考的成績并轉(zhuǎn)換為 7 分制。而且，這個打分是一個組的，意思就是說一個組里面的所有人都會是一個分?jǐn)?shù)。

　　對于期中期末考試來說，難度不會高于月考。因為他們的權(quán)重占比實在是太高了，期中期末加起來是一個學(xué)期差不多 60%-70%的成績。當(dāng)然，大部分學(xué)校也都不會為難學(xué)生會盡可能地把題的難度稍微降低一點，所以分?jǐn)?shù)集中會在 6 分和 7 分段。在期中和期末如果出現(xiàn)4 分或者 3 分，那么這個學(xué)期的總評就會很危險了。

　　大考最后的 IB 分?jǐn)?shù)是由 EA 和 IA 兩部分組成的。EA，external assessment，也就是外部評價，評定形式是學(xué)生十二年級下五月份的全球統(tǒng)考。IA，internal assessment，也就是內(nèi)部評價，評定形式是在十二年級下三月底或者是四月初的一個 2000 字左右的論文提交。IA和 EA 的比例大概是 7：3 或者是 8：2，視具體學(xué)科而定。最后再加個 TOK，EE 的三分也就組成了最后的 45 分。

　　什么是The group 4 project?

　　The group 4 project是一個跨學(xué)科的活動，所有IBDP理科學(xué)生都必須參加。目的是讓來自不同科學(xué)課程的學(xué)習(xí)者分析一個共同話題或問題。

　　這種活動應(yīng)該是一種協(xié)作體驗，其中強(qiáng)調(diào)的是這種活動所涉及的過程，而不是其成果。在大多數(shù)情況下，一所學(xué)校的學(xué)生將參與同一主題的調(diào)查。

　　在學(xué)生人數(shù)眾多的地方，可以將學(xué)生分成幾個較小的小組，每個小組都有科學(xué)學(xué)科的代表。每個小組可以研究相同的主題或不同的主題。也就是說，同一所學(xué)?？赡茏鰩讉€科學(xué)項目。

　　學(xué)習(xí)IBDP第4科目組環(huán)境系統(tǒng)與社會(environmental systems and societies)課程的學(xué)生不需要參加The group 4 project。