AMC8競(jìng)賽適合幾年級(jí)？考試規(guī)劃及輔導(dǎo)課程介紹！

AMC8競(jìng)賽適合幾年級(jí)學(xué)生呢?競(jìng)賽都考哪些知識(shí)點(diǎn)?備考AMC8競(jìng)賽應(yīng)該如何規(guī)劃學(xué)習(xí)?犀牛教育專業(yè)AMC8競(jìng)賽培訓(xùn)，為學(xué)生提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃及輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生們沖刺高分，培訓(xùn)課程安排及班級(jí)信息介紹，歡迎了解!

AMC8競(jìng)賽適合幾年級(jí)孩子備考?

一般來說，孩子三年級(jí)就可以開始準(zhǔn)備AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽了!雖然AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽是適合8年級(jí)及以下學(xué)生參加的，但在國內(nèi)，AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)是小學(xué)孩子們必卷的數(shù)學(xué)競(jìng)賽之一，小學(xué)階段主要是3-6年級(jí)的小學(xué)生參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的比較多!

Lucky老師建議有小升初需求的學(xué)生，一定要從3年級(jí)或4年級(jí)開始備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽!

小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿獎(jiǎng)路徑規(guī)劃一般是這樣的：

?一年級(jí)下：考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽L1等級(jí)

?二年級(jí)下：考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽L2等級(jí)

?三年級(jí)上：考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽L2/學(xué)pre-AMC8課程

?四年級(jí)上：AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽沖全球5%

?五年級(jí)上或六年級(jí)上：AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽沖全球1%

不建議備考，這個(gè)階段孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解有限，應(yīng)先打好加減乘除、分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)單幾何等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 。入門級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽建議參加袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是低齡段孩子打競(jìng)賽的首選!

可以制定長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，用大約一年時(shí)間補(bǔ)充 AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，熟悉考試內(nèi)容，初次參賽可以不用設(shè)定太高分?jǐn)?shù)要求，15分以上即可。如果計(jì)劃考上海三公學(xué)校的學(xué)生，建議四年級(jí)嘗試參賽，如果沒獲獎(jiǎng)，五年級(jí)還能再參加一次。

基礎(chǔ)一般的學(xué)生目標(biāo)全球排名前5%(H證書)，一般需要17+的分?jǐn)?shù)?；A(chǔ)好的學(xué)生，目標(biāo)全球排名前1%(DH證書)，一般22分左右。

6年級(jí)發(fā)揮失常的話，7-8年級(jí)繼續(xù)備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽!目標(biāo)全球排名前1%(DH證書)，一般22分左右。獲獎(jiǎng)學(xué)生，可以開始備考AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽，第一次考試AMC10競(jìng)賽目標(biāo)定位到90+(八年級(jí)以下特有A證書)。

根據(jù)MAA官網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，我們可以看到在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的參賽學(xué)生中：4年級(jí)及以下的學(xué)生，參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽人數(shù)越來越多!

(圖源MAA官網(wǎng))

不過對(duì)于3-4年級(jí)的孩子，建議用一年以上左右的時(shí)間來備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽，先補(bǔ)齊AMC8知識(shí)點(diǎn)，這樣備考也不會(huì)太吃力~需要AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽規(guī)劃的家長(zhǎng)，咨詢熱線

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)&含金量高嗎

上海 “三公”(上外附中、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校等)、北京 “六小強(qiáng)”(人大附中、清華附中)明確將 AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)作為篩選指標(biāo)，2024 年上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄取生中 85% 擁有 AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽前 15% 以上成績(jī)。

深圳中學(xué)、南京外國語學(xué)校等在小升初面談中直接引用AMC8真題，如 2023 年深中考察 “披薩切 5 刀最多分幾塊”(就是AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)典題型)。

北京鼎石、上海平和等國際學(xué)校將AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽分?jǐn)?shù)納入入學(xué)評(píng)估，前 5% 獲獎(jiǎng)?wù)?HR)可免筆試直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

美國頂尖夏校(如 ROSS 數(shù)學(xué)營、SUMaC)申請(qǐng)系統(tǒng)中需填報(bào) AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，全球前 1%(DHR)獲得者錄取率提升 3 倍，哈佛、MIT 本科申請(qǐng)也設(shè)有 AMC 成績(jī)專屬填報(bào)欄。

邏輯推理：通過數(shù)論中的奇偶性分析、組合題中的策略選擇，培養(yǎng) “假設(shè) - 驗(yàn)證” 的科學(xué)思維模式。

問題轉(zhuǎn)化：將生活場(chǎng)景(如購物折扣、行程規(guī)劃)抽象為數(shù)學(xué)模型，例如 2023 年 AMC8 真題 “計(jì)算不同郵資組合” 考察排列組合實(shí)際應(yīng)用。

跨學(xué)科整合：幾何題常結(jié)合代數(shù)(如用方程求邊長(zhǎng))、概率題需理解統(tǒng)計(jì)概念，推動(dòng)知識(shí)融會(huì)貫通。

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容：

暑假AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程

機(jī)構(gòu)有適合1-3年級(jí)的AMC8競(jìng)賽預(yù)備班

機(jī)構(gòu)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)備班是為1-3年級(jí)準(zhǔn)備參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生設(shè)計(jì)的預(yù)備課程，1-3年級(jí)學(xué)生具備一定的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維;但以目前所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，無法學(xué)習(xí)Pre-AMC8培訓(xùn)課程的孩子!AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)備班，咨詢熱線：

機(jī)構(gòu)AMC8暑假培訓(xùn)課程安排

機(jī)構(gòu)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程設(shè)置合理，機(jī)構(gòu)AMC教研組老師根據(jù)國內(nèi)數(shù)學(xué)校內(nèi)知識(shí)點(diǎn)及學(xué)員反饋，對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程不斷更新迭代，自研出更適合中國學(xué)生的AMC8課程體系，滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

機(jī)構(gòu)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程針對(duì)不同年級(jí)、不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生開設(shè)了多種班型課程，如pre-amc8直通車、amc8基礎(chǔ)班、amc8強(qiáng)化班、amc8沖刺班、amc8優(yōu)享班、amc8模考班、AMC8競(jìng)賽直通車、AIME競(jìng)賽沖刺班等多種AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽班型，幫助學(xué)生一站式搞定AMC系列競(jìng)賽!

——暑假機(jī)構(gòu)AMC8培訓(xùn)課程(部分課表)——

?AMC8培訓(xùn)課程大綱：知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，考前模擬，技巧點(diǎn)撥

?AMC8培訓(xùn)課程類型：3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

?AMC8培訓(xùn)授課模式：線上線下均可，課程回放可多次觀看，保證學(xué)習(xí)效果。

?AMC8培訓(xùn)授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

?AMC8培訓(xùn)課程線下校區(qū)：上海(徐匯/黃浦/浦東)、北京(海淀中關(guān)村/朝陽國貿(mào)/順義)、深圳(南山/福田)、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無錫、寧波、青島、重慶、天津、大連等