袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是智商稅嗎？適合幾年級(jí)考？附北京袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程！

很多家長(zhǎng)在初次接觸袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，往往一頭霧水，甚至?xí)|(zhì)疑它的含金量，覺得這可能只是一場(chǎng)“智商稅”式的跟風(fēng)活動(dòng)。但其實(shí)，對(duì)于1-4年級(jí)的孩子來說，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)單。袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是智商稅嗎？適合幾年級(jí)考？這篇文章幫助大家判斷孩子是否適合參加袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以及袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的含金量，北京地區(qū)的家長(zhǎng)可以看過來，犀牛開設(shè)了北京袋鼠數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程，線上線下同步授課，可以全英或者雙語授課！

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽（Math Kangaroo）是一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。它并不是智商稅，而是一個(gè)有教育意義的活動(dòng)。

不是智商稅的原因：

   激發(fā)興趣：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目設(shè)計(jì)有趣且富有創(chuàng)意，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

   培養(yǎng)思維：競(jìng)賽題目注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、空間想象能力和解決問題的能力，這些能力對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展非常有益。

   國(guó)際認(rèn)可：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽在國(guó)際上具有較高的知名度和認(rèn)可度，參與競(jìng)賽可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，也有助于提升他們的自信心。

理性看待：

  競(jìng)賽定位：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度相對(duì)適中，適合大多數(shù)學(xué)生參與，但并不是所有學(xué)生都能在競(jìng)賽中取得高分。家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，理性看待競(jìng)賽結(jié)果。

  避免功利化：如果僅僅為了獲獎(jiǎng)而參加競(jìng)賽，可能會(huì)給學(xué)生帶來不必要的壓力，甚至影響他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。因此，參加競(jìng)賽的初衷應(yīng)該是培養(yǎng)興趣和提升能力，而不是單純追求獎(jiǎng)項(xiàng)。

適合參加袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的年級(jí)

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽分為多個(gè)等級(jí)，適合不同年齡段的學(xué)生參加：

- Level 1：適合1-2年級(jí)的學(xué)生。

- Level 2：適合3-4年級(jí)的學(xué)生。

- Level 3：適合5-6年級(jí)的學(xué)生。

- Level 4：適合7-8年級(jí)的學(xué)生。

- Level 5：適合9-10年級(jí)的學(xué)生。

- Level 6：適合11-12年級(jí)的學(xué)生。

 

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)A-Level 1：小學(xué)，Grade1-2

 

 

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)B-Level 2：Grade3-4

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)C-Level 3：Grade5-6

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)D-Level 4：Grade7-8

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)E-Level 5 Grade9-10

 

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽等級(jí)F-Level 6：Grade11-12

 

?趣味性強(qiáng)：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目設(shè)計(jì)非常有趣，注重用生動(dòng)的情景和故事來引入數(shù)學(xué)問題，適合低年級(jí)學(xué)生。例如，題目可能會(huì)以小動(dòng)物的故事形式出現(xiàn)，讓孩子在解題過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

?適合啟蒙階段：對(duì)于1-4年級(jí)的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)正處于啟蒙階段。袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度適中，不會(huì)讓孩子感到過于吃力，能夠幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

?注重思維訓(xùn)練：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目不僅考察數(shù)學(xué)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、空間想象能力和解決問題的能力。這些能力的提升對(duì)孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和發(fā)展非常有幫助。

?提升解題技巧：通過參加競(jìng)賽，學(xué)生可以接觸到各種類型的數(shù)學(xué)題目，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。這種解題能力的提升不僅對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有幫助，還能遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

?國(guó)際競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參與的學(xué)生來自全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在北京這樣的國(guó)際化大都市，讓孩子參與國(guó)際競(jìng)賽可以拓寬他們的視野，讓他們感受到國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍。

?背景提升：在升學(xué)和未來申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校時(shí)，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書可以作為孩子數(shù)學(xué)能力的有力證明，為他們的個(gè)人背景增添亮點(diǎn)。

?課外活動(dòng)加分：在北京，許多學(xué)校在招生時(shí)會(huì)關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)和競(jìng)賽經(jīng)歷。袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽作為一個(gè)有影響力的國(guó)際競(jìng)賽，其獲獎(jiǎng)證書可以成為孩子課外活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。

? 銜接更高難度競(jìng)賽：對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)很好的起點(diǎn)。通過參與袋鼠競(jìng)賽，孩子可以逐步積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為未來參加更高難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽（如AMC等）打下基礎(chǔ)。

 ?正向激勵(lì)：參加袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽并取得好成績(jī)，能夠讓孩子感受到自己的努力得到了回報(bào)，從而增強(qiáng)他們的自信心。這種自信心的提升不僅有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還能在其他學(xué)科和生活中體現(xiàn)出來。

? 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：競(jìng)賽的環(huán)境可以讓孩子學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。

 ?與學(xué)校數(shù)學(xué)課程互補(bǔ)：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目雖然有一定的難度，但仍然基于學(xué)校數(shù)學(xué)課程的知識(shí)點(diǎn)。通過參與競(jìng)賽，孩子可以鞏固學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)拓展思維，提升學(xué)習(xí)效果。

 ?培養(yǎng)綜合素質(zhì)：北京的教育資源豐富，家長(zhǎng)和學(xué)校都非常注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽作為一個(gè)兼具趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，能夠很好地融入北京的教育環(huán)境，幫助孩子全面發(fā)展。

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班-L1級(jí)別（1-2年級(jí)）

袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班-L1級(jí)別（3-4年級(jí)）