Alevel脫產全日制適合哪些學生？脫產學習規(guī)劃介紹！

Alevel脫產全日制課程適合哪些學生呢?課程設置是怎樣的呢?不同年級的學生應該如何規(guī)劃呢?犀牛教育Alevel脫產全日制課程介紹，課程設置1年制、1.5年制、2年制等多種學制的課程，匹配不同階段的學生，為學生提供專業(yè)的學習規(guī)劃輔導!

什么人適合A-Level脫產

體制內轉軌國際學校的學生：從國內體制內高中轉向國際課程體系，兩者在教學方法、課程內容、考試模式等方面存在較大差異。Alevel 脫產能讓他們快速適應 A-Level 的學習節(jié)奏。

國際學?；蛴⒏咴谧x但學習吃力的學生：部分學生在國際學校里跟不上教學進度，成績不太理想。Alevel 脫產提供的個性化輔導，能精準地幫助他們找出知識漏洞，進行查缺補漏。

高考后想另辟升學路徑的學生：高考成績不理想的學生，Alevel 脫產為他們打開了一扇新的大門。通過集中精力準備 A-Level 考試，利用成績申請國外本科，為自己的未來爭取更多可能性。

海外英高轉回國內的學生：一些在英國高中學習的學生回國后，希望繼續(xù) A-Level 學習。脫產機構能夠提供與英國同步的課程內容，還能協(xié)助他們完成考試相關事宜。

有特定目標但在原學校受限的學生：比如國際學校 IG/A-Level 在讀，可申請的海外院校不接受預估成績，需要實打實的考試成績;還有國際學校在讀，但在校期間沒時間參加競賽和其他課外活動，影響申請競爭力的學生。脫產學習可以讓他們靈活安排時間，去參加有助于提升背景的活動 。

對經濟成本有所考量的學生：部分家庭交了國際學校學費后，又要承擔補習費用，經濟壓力較大。從綜合成本考慮，如果覺得機構脫產學習費用更劃算，這類學生也可選擇脫產。

A-Level 脫產學習時間規(guī)劃

兩年制脫產

已經讀完 IG 或高一，有較為充裕時間進行 A-Level 學習，希望穩(wěn)扎穩(wěn)打提升成績的學生。

兩年制的脫產學習時間是比較充裕的，可以比校內學習進度稍快一步!

第一年(AS階段)：選擇4~5門課程學習，準備AS考試。

第二年(A2階段)：根據(jù)第一年的成績，繼續(xù)學習3~4門課程，完成A2考試。

可以根據(jù)自己目標大學推薦的競賽清單準備國際競賽獎項，雅思建議趁早準備，從G10開始就要重點背單詞，積累核心語法等，高一暑期初考，剩下的時間不短提升雅思成績。

1.5年制脫產

針對1-2月入學的G11年級或者轉軌的學生，有一定時間準備，但又希望能相對快速完成 A-Level 學習的學生，比如高一結束后決定轉軌的學生。

Alevel脫產相當于把時間壓縮了一半，是略微緊張的學習狀態(tài)，Alevel課程學習，競賽，雅思，申請都要在1年半時間搞定還是很緊張的。

這些學生有兩次Alevel大考機會，AS階段也就是1-4月份，剛開始學習Alevel科目，同時也要準備5月大考，拿到AS階段成績，7-10月接著進行A2階段學習，同時國際競賽，科研項目和雅思建議同步準備，幾乎是沒有單獨時間備考的。

而且還要盡早規(guī)劃留學申請，準備申請材料。除非順利通過Alevel大考的學生，可以在寒假期間集中備考雅思，在次年4月繼續(xù)參加Alevel大考，用實考成績換取Offer，準備入學。

一年制脫產

適合7-8月入學的G11選手或者高考結束后重新學習的學生，或高二下學期甚至高三才決定走 A-Level 留學路線的學生。

Alevel脫產一年制是極速備考的過程，建議專注Alevel課程學習，AS課程3門，A2課程3門，主要是沖Alevel課程更高的成績，要把握好5月大考!

如果打算Alevel脫產一年制學習的話，留學申請務必找個靠譜的機構，節(jié)省時間。

機構Alevel脫產全日制課程是分為一年制、一年半制和兩年制，全時段入學，定制化課程滿足不同需求。

機構Alevel脫產培訓

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