IB課程優(yōu)勢有哪些？IB課程適合哪些學(xué)生？

　　對于有想法走國際路線的學(xué)生，IB課程體系也是大家需要重點(diǎn)關(guān)注的一個，今天我們就針對IB課程分享一些內(nèi)容，幫助大家更好的了解IB體系，如果對于IB課程體系存在疑問，也可以在線咨詢客服老師！

　　IB(International Baccalaureate)課程成立于1967年，由國際文憑組織(IBO)在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)計(jì)，最初旨在為國際學(xué)校提供服務(wù)，方便全球流動家庭的子女入學(xué)。

　　課程設(shè)置

　　選擇IB課程的學(xué)生不僅需要完成各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還需要投入大量時(shí)間撰寫論文和參與各類社會活動。這對學(xué)生的綜合能力提出了極高的要求，學(xué)生需要完成六門基礎(chǔ)課程、知識理論課、拓展論文和實(shí)踐活動。

　　IB課程體量大，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面，所以IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB課程外語要求也較高，適合英文基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　課程優(yōu)勢

　　· 靈活銜接：IB的學(xué)生可以提前接受先進(jìn)的國際教育，進(jìn)入大學(xué)后能更快更好地適應(yīng)西方的大學(xué)教育，并能保持成長后勁，表現(xiàn)一般也優(yōu)于其他學(xué)生。

　　· 實(shí)用性高：IB沒有地域性限制，被全球教育界視為具有最高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，為世界上所有主流大學(xué)認(rèn)可，大學(xué)選擇范圍廣，能最大程度地避開各國簽證政策變化的影響。

　　適合學(xué)生

　　· 做事有條理，善于安排時(shí)間

　　IB的課程量明顯比ALevel多一倍，科目還是文理兼?zhèn)??？傮w來看，IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，學(xué)起來并不輕松。尤其是IB課程對理論知識和寫作上提出的高要求，因此，需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects，這也就導(dǎo)致，如果不善于安排時(shí)間，即使再聰明，也會在熬夜加班學(xué)習(xí)后會仍覺力不從心。

　　· 全面均衡發(fā)展的學(xué)生

　　IB課程講究文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，IB要求在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。

　　· 將來從事社會性工作的學(xué)生

　　IB培養(yǎng)的學(xué)生綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力也不差，學(xué)生最適合將來從事社會性的工作。如果對學(xué)術(shù)的興趣很大，將來只想做純技術(shù)性的工作，那么學(xué)習(xí)IB對他們的意義就不大。

　　IB課程最大的優(yōu)勢絕不在申請，而是在進(jìn)入大學(xué)乃至步入社會后才能明顯的體現(xiàn)出來。