哪些學生適合IB課程？這5類學生最易脫穎而出！犀牛IB課程培訓推薦，帶你高效學習~

IB課程是全球公認蕞難學科，但是IB以其‌全人教育理念‌與‌跨學科深度學習‌吸引頂尖學府青睞，這也致使其成為比較熱門的國際課程體系，但是其難度比較有挑戰(zhàn)性，并非適合所有學生，選擇的學生一定要確認自己是否適合IB課程，那么這幾類學生選擇，準沒錯!

IB課程適合什么學生？

IB課程的高退課率，警示各位學生，IB課程的難度以及挑戰(zhàn)性，并非所有學生適合該體系，這五類學生更能駕馭IB的學術強度與綜合要求：

?英語能力突出，雙語能力強者

IB課程學生不管需要學習學科知識，還需要完成論文和學術寫作，所以,對英語讀寫能力要求非常高!學生想要在IB課程中，拿到比較突出的成績，英語能力要求是第一步~!

?時間管理大師，碎片化學習

每周超過50h的學時學習時間，還需要同時推進是會時間，跨學科研究，以及更多對社會時間活動的把控，這對學生的精準時間把控能力以及優(yōu)先規(guī)劃的能力!拿到高分真的是變身時鐘啊!

?社會創(chuàng)新實驗派，高情商的【社交達人】

有一個項目是其他國際課程體系都沒有的，那就是IB課程的CAS項目，需要長達18小時的社會實踐服務，需要將環(huán)保、公益、科技等實時轉化成實際影響的學生，這對學生的要求非常嚴苛，表現(xiàn)突出的學生甚至可以被MIT直接錄取!

?全科均衡，六邊形戰(zhàn)士

IB課程可不允許學生選擇自己擅長的，必須要求學生全面發(fā)展，考試內容覆蓋文理藝等不同板塊，人文社科全面發(fā)展更是強上加強，學生不應該存在偏科。文理皆強!

?思維靈活，具有批判性思維

IB注重培養(yǎng)學生解決開放性問題的能力，例如TOK課程要求學生通過思辨分析知識本質，而擴展論文(EE)需獨立完成4000字學術研究，體現(xiàn)邏輯深度和創(chuàng)新性

‌總結‌：IB適合英語能力強、綜合素養(yǎng)高且目標清晰的學生，其培養(yǎng)模式與名校錄取邏輯高度匹配，但對學生的適應能力與抗壓能力亦是考驗。

IB課程體系設置

IB課程著重于對學生綜合能力的培育，積極推動學生在跨學科項目里展開獨立的研究與思考，并且要求學生投身于CAS項目(即創(chuàng)造性、行動、服務)，踴躍參與社會公益活動。

IB 課程架構包含兩個板塊，其一為六門學術課程：

第一語言（Language A）

第二語言（Language B）

社會科學（Social Science）

研究科學（Experimental Science）

數(shù)學 （Mathematics）

藝術 （The Arts）

其二是三個核心課程：

知識論(Theory of Knowledge)：這是一門基于批判性思維與哲學性獨立思考的課程，致力于培養(yǎng)學生多角度、多元化的思考解讀模式，學生需完成 1200 - 1600字的論文。

拓展論文 (Extended Essay)：學生要針對所學課程中的某一門提出相關論題，深入研習并開展獨立研究，最終撰寫一篇4000字的研究論文。

創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)活動(CAS)：學生需完成150小時涵蓋創(chuàng)造、運動、公益三個維度的社會實踐活動，以此培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，塑造健康生活方式以及學會關愛他人。

IB課程培訓輔導班

犀牛IB暑期預習班主要各學科的基礎知識出發(fā)，幫助同學們梳理基礎知識框架，牢記基本的知識點，公式，培養(yǎng)對學科的興趣，好讓同學們提前進入HL學習狀態(tài)，為后續(xù)學習鋪墊好基礎！

開設科目：微積分、物理、化學、生物、心理、經(jīng)濟、中文、人文地理等多主流科目均可輔導

適合學生：需要暑假提前學習課程內容，對課程內容進行預習的學生

課程內容：先修班課程通過對每個科目的基礎知識地圖進行梳理，讓學生快速理解相應學科的基本知識

?先修班：面向Pre-IB、IGCSE和體制內轉軌IB的學生 ,快速理解相應學科的基本知識。

?培優(yōu)班：IB課外同步輔導，貼合學校進度，幫助學生鞏固IBDP課程的同時提升學員應對考試的能力

?強化班：幫助學生在掌握知識點和解題方法的同時，更強化構建知識體系。

?沖刺班：相應科目需要大考的學員

?CAS/TOK/EE論文輔導：針對IB學生的論文寫作和演講，提供研究思路和形式規(guī)范指導，專業(yè)學術寫作培訓。