家長(zhǎng)必讀|關(guān)于IB課程，你了解多少？IB課程適合你家孩子嗎？

　　IB課程體系究竟是什么?它有哪些優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)?又是否適合您的孩子呢?這篇文章帶您詳細(xì)了解~

　　IB課程體系

　　培養(yǎng)世界公民的搖籃

　　IB全稱(chēng)為International Baccalaureate(國(guó)際文憑)，是由國(guó)際文憑組織(International Baccalaureate Organization，簡(jiǎn)稱(chēng)IBO)創(chuàng)立，被全球廣泛認(rèn)可的教育體系。

　　IB課程體系涵蓋了從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的所有階段，分為四個(gè)項(xiàng)目：

　　PYP：培養(yǎng)孩子在各學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)素養(yǎng)和綜合能力，強(qiáng)調(diào)通過(guò)探究式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立對(duì)世界的初步認(rèn)識(shí)和理解。

　　MYP：注重引導(dǎo)學(xué)生探索不同學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維、溝通能力、自我管理能力等。

　　DP：大學(xué)預(yù)科課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨(dú)立研究能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　CP：為學(xué)生在最后幾年開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)獨(dú)特課程，將學(xué)術(shù)課程與職業(yè)相關(guān)課程相結(jié)合，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

　　IBDP

　　通往名校的橋梁

　　我們通常說(shuō)的IB，主要是指IBDP(大學(xué)預(yù)科課程)。對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，IBDP課程是最受歡迎的選擇，課程為期兩年，包括六大科目和三大核心課程。

　　六大學(xué)科組

　　學(xué)生需要從六大學(xué)科組(語(yǔ)言A(母語(yǔ))、語(yǔ)言B(外語(yǔ))、人文科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)、藝術(shù)與選修)中各選一門(mén)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，且其中至少三門(mén)為高級(jí)水平(HL)，其余為標(biāo)準(zhǔn)水平(SL)。

　　三大核心課程

　　知識(shí)理論（TOK）

　　知識(shí)理論是一門(mén)跨學(xué)科的課程，為的是引導(dǎo)學(xué)生思考知識(shí)的本質(zhì)和獲取方式，培養(yǎng)批判性思維能力，防止認(rèn)知偏見(jiàn)與主觀(guān)臆測(cè)，增強(qiáng)學(xué)生的理性分析能力和表達(dá)能力，測(cè)試形式為寫(xiě)作與口述。

　　拓展論文（EE）

　　要求學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查研究，內(nèi)容包括所學(xué)課程中的知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立完成一篇4000字左右的學(xué)術(shù)論文。課程目的是：培養(yǎng)學(xué)生掌握獨(dú)立研究課題的方法，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性論文的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作技巧，為將來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)（CAS）

　　CAS鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　IBDP評(píng)分體系

　　分?jǐn)?shù)計(jì)算：IB六大學(xué)科中，每科7分，共6*7=42分，三大核心課程中，TOK和EE綜合評(píng)分，最多可得3分，共計(jì)42+3=45分。

　?。–AS不計(jì)入最后分?jǐn)?shù)，但如果學(xué)生不能完成至少150個(gè)小時(shí)的創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)，將無(wú)法取得最后diploma）

　　計(jì)分方式：

　　內(nèi)部評(píng)估（IA）：由學(xué)校老師評(píng)分，部分課程作業(yè)由IBO(國(guó)際文憑組織)進(jìn)行抽查。

　　外部評(píng)估：由IBO統(tǒng)一組織的考試進(jìn)行評(píng)分。

　　IB分?jǐn)?shù)與大學(xué)申請(qǐng)

　　36分：通常是申請(qǐng)英國(guó)羅素集團(tuán)大學(xué)的門(mén)檻，相當(dāng)于A-Level的3個(gè)A。

　　38-40分：具備申請(qǐng)劍橋大學(xué)的資格(一般要求40-41分)。

　　42分以上：符合申請(qǐng)牛津大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　40分以上：常春藤盟校(如哈佛、耶魯、普林斯頓等)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　43分左右：是頂尖大學(xué)錄取的理想分?jǐn)?shù)，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈。

　　對(duì)于目標(biāo)藤校和頂尖大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，40分以上的IB成績(jī)幾乎是必要條件，而頂尖大學(xué)的平均錄取分?jǐn)?shù)往往達(dá)到43分左右。

　　IB課程體系

　　適合什么樣的學(xué)生

　　IB不受地區(qū)限制，受全球各國(guó)主流大學(xué)的廣泛認(rèn)可。持該證書(shū)的學(xué)生可直接申請(qǐng)全球120多個(gè)國(guó)家的數(shù)千所大學(xué)，哈佛、耶魯、劍橋、牛津等世界知名大學(xué)都將IB文憑視為一項(xiàng)有價(jià)值的學(xué)術(shù)資質(zhì)，IB學(xué)生在錄取過(guò)程中往往會(huì)被優(yōu)先考慮。

　　但，盡管有這么多優(yōu)勢(shì)，IB課程并非適合所有學(xué)生。IB課程體系的學(xué)習(xí)難度較大，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、英語(yǔ)水平和時(shí)間管理能力都提出了較高的要求。因此，該課程適合以下類(lèi)型的學(xué)生：

　　自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：能夠獨(dú)立規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　時(shí)間管理能力強(qiáng)：能夠合理分配時(shí)間，兼顧學(xué)術(shù)任務(wù)和課外活動(dòng)。

　　樂(lè)于接受挑戰(zhàn)：愿意面對(duì)高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有足夠的毅力堅(jiān)持下去。

　　綜合發(fā)展均衡：擅長(zhǎng)多個(gè)學(xué)科，不偏科，能夠保持全方面的學(xué)術(shù)平衡。

　　語(yǔ)言能力扎實(shí)：英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，具備較強(qiáng)的英文寫(xiě)作和閱讀能力。

　　如果你家孩子有這些問(wèn)題之一（偏科嚴(yán)重、英文差怕寫(xiě)作、不夠自律無(wú)主動(dòng)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力、不善于安排時(shí)間），個(gè)人建議不要把IB作為升學(xué)第一選擇。

　　新加坡

　　頂尖的IB學(xué)校

　　TTS東陵信托

　　百年歷史，學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)秀，2023年平均IB成績(jī)?yōu)?0+，遠(yuǎn)超全球平均分

　　HCIS華中國(guó)際學(xué)校

　　AIS澳洲國(guó)際學(xué)校

　　提供PYP和DP課程，融合IB課程與澳大利亞課程特點(diǎn)，小班制教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展

　　SAS美國(guó)國(guó)際學(xué)校

　　提供IB全程課程，小班化教學(xué)，注重學(xué)生多元能力的發(fā)展

　　UWC東南亞聯(lián)合世界書(shū)院

　　世界頂尖IB學(xué)校之一，畢業(yè)升升入常春藤名校及全球TOP10大學(xué)的比例極高

　　ACS英華國(guó)際學(xué)校

　　提供MYP和DP課程，重視綜合教育，畢業(yè)生大學(xué)錄取率高，全球認(rèn)可度強(qiáng)。

　　作為新加坡領(lǐng)先的留學(xué)移民專(zhuān)家，我們擁有多年成功協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。從初步咨詢(xún)、材料準(zhǔn)備、到面試輔導(dǎo)直至成功錄取，我們提供一站式、個(gè)性化的服務(wù)，確保每一步都精準(zhǔn)高效。

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