牛劍等學校對于IGCSE的成績有要求嗎？是怎樣的要求呢？

IGCSE考試是國際高中銜接課程，一般學生會作為過渡來學習，那么學校對于IGCSE考試成績的要求是怎樣的?有沒有隱藏的分數(shù)要求呢?我們來具體分析一下各類學校對于IGCSE成績的要求等詳情!

作為Alevel的前置課程，GCSE成績也是院校考察申請人標化能力的重要依據(jù)。

不同院校對GCSE的標準不同，有時同一所院校不同專業(yè)，申請人所提交的GCSE成績也起到不同作用。

就像英本一梯隊的牛劍：

牛津院校官網(wǎng)上表示會考慮GCSE成績，更青睞GCSE高分的學生;

劍橋官網(wǎng)上雖沒有對GCSE成績提出明確要求，但表示各學院可能會要求申請者提供相關(guān)GCSE成績單。

繼續(xù)點開各專業(yè)(或所在院系)官網(wǎng)會發(fā)現(xiàn)，還有這些額外“隱藏”的GCSE成績信息。

(*無特殊強調(diào)GCSE成績與IGCSE成績有同等成績效力;目前英本院校沒有硬性要求海外學生學習IGCSE/GCSE課程;沒有收集純語言及人文學科專業(yè)的相關(guān)信息。)

牛津大學

生物

對于面邀名單的篩選條件，生物專業(yè)官網(wǎng)表示，如果申請人取得了優(yōu)異的GCSE成績(或同等成績，所說的成績是學生所在學校內(nèi)zui好的成績之一)，并且對生物學表現(xiàn)出濃厚的興趣，將有機會在面試環(huán)節(jié)相見。

牛津生物專業(yè)官網(wǎng)，下同

生物醫(yī)學科學

面邀名單取決于筆試及GCSE成績。

GCSE考試沒有門檻，但大多數(shù)申請者都擁有廣泛的GCSE科學和人文科目成績。應(yīng)該獲得zui高的結(jié)果 - 即大部分為 9 分/8 分(或 A* 分)，以使申請具有競爭力。

平均而言，申請者75%的GCSE成績?yōu)?或8級(或A*)，成功申請者的這一成績比例可能更高。

材料科學

2023申請季中如何決定錄取?

官網(wǎng)表示會根據(jù)UCAS表格上的信息確定0到10分范圍內(nèi)的平均“UCAS成績”。

這一成績綜合考慮了UCAS表格上提供的所有信息，包括GCSE、AS和Alevel(或同等考試)的預(yù)測和實考成績等。

要獲得zui高的“UCAS 成績”，也就是8.5到10.候選人通常需要：GCSE中有六個或更多A*;

Alevel至少預(yù)計為A*A*A*或A*A*AA，包括數(shù)學 (M) 和物理 (P)，zui好還有化學 (C);M、P或C(或如果 Alevel 未學習 C，則在高等數(shù)學中)獲得A*成績;以及有力或更好的證明推薦信。

心理學

GCSE的整體表現(xiàn)應(yīng)反映出良好的學業(yè)成績。通常申請人在相關(guān)科目中至少有五個8/9/A*成績。另外，專業(yè)課程的科學方法和統(tǒng)計部分需要良好的數(shù)學背景，因此建議提供強大的數(shù)學背景證據(jù)，例如GCSE數(shù)學zui低為A或7級。

劍橋大學

設(shè)計

對于申請人是否需要學習Alevel化學或物理，專業(yè)官網(wǎng)表示，課程會涉及到很多科學知識，因此學習相應(yīng)學科對專業(yè)課程學習的確會有幫助。另外，也應(yīng)該在GCSE中學習科學知識。

心理與行為科學

專業(yè)官網(wǎng)對Alevel申請人的成績要求為A*A*A，鑒于PBS核心論文的科學性質(zhì)，申請人應(yīng)具備相當于Alevel數(shù)學和/或生物的水平。

在特殊情況下，可能會面試未學習過這些Alevel科目但擁有兩門或以上GCSE科學考試且成績?yōu)?/9等級的候選人。

建筑

對于專業(yè)是否有推薦學習的Alevel科目組合，官網(wǎng)表示招收具有廣泛ALevel水平的學生。希望看到學生具備論文寫作的能力、良好的人文藝術(shù)作品集和對科學的興趣，因此需要在GCSE或同等學歷中具備廣泛的科學和人文藝術(shù)科目以及數(shù)學能力。

對于學習GCSE/IGCSE課程的同學來說，想減少拒信到手幾率就要盡可能優(yōu)化成績。

盡早明確感興趣的專業(yè)方向，了解專業(yè)方向?qū)GCSE成績的具體要求。在此基礎(chǔ)上，制定科學的選課策略，確保所選課程與未來申請的專業(yè)方向相匹配，提高相關(guān)科目的成績。

其中英語和數(shù)學是核心科目，同學們應(yīng)特別重視這兩門學科的學習，努力提高自己的語言能力和數(shù)學素養(yǎng)。

IGCSE課程不僅要求學生掌握基礎(chǔ)知識，還要求學生具備一定的學科素養(yǎng)和批判性思維能力。

想要進一步增加G5申請競爭力，在學習過程中應(yīng)注重知識的深度和廣度，通過課外閱讀、參加學術(shù)競賽等方式拓寬自己的知識面，提高自己的學科素養(yǎng)。