A-Level脫產學習有什么好處？哪些學生適合Alevel全日制

近幾年越來越多同學選擇脫產學習Alevel全日制快速提升成績，那么脫產學習alevel有什么優(yōu)勢？Alevel全日制哪里好？

學習Alevel體系的學生，很多學生都是自學脫產學習，一般脫產學Alevel的學生分為以下幾類:

中高考失利，打算出國留學的學生；

學習成績差，無法滿足國際學校入學要求的學生；

在國際學校學習，但是跟不上學習進度的學生；

普高高二、高三轉國際課程的學生；

打算藝術留學的學生；

海外高中轉回國內的學生；

想提前鎖定國外名校的學生；

為什么有學生不在國際學校讀要出來脫產學習A-Level課程？無論是機構還是國際學校都各有利弊，主要看學員本身的基本情況和個人需求。

國際學校就讀A-Level

國際學校多與考試局合作，受到考試局的授權，學?？梢哉０才耪n程參加考試，靠譜的國際學校確實會省去很多麻煩事，盡力幫同學們申請到好的學校。

當然國際學校也有缺點，很多國內的國際學校其實選課都是很有限制的，像A-Level課程多達70多門科目，可很多國際學校只開設主要的幾門科目，學生想學習一些小眾科目比如藝術、中文、心理學、社會學、沒得選。很多學生轉入機構也是因為所在國際學校頻頻爆雷、選課限制、學校師資不行、大班課不適合學生需求等。

脫產學習A-Level課程

脫產學習A-Level一般是小班課或者1對1，老師是全程服務學生，會給予學生更多的關注和跟進，學習效率和效果都會高出很多。尤其是需要短期出分，想要一年完成A-Level課程學習的學生更建議去機構全日制脫產，機構就讀靈活性更高。

但在機構的選擇上也是有下功夫的，機構的教學質量良莠不齊，一定要做好對比選擇師資力量穩(wěn)定、社會實踐、競賽、科研等背景提升的資源豐富的機構。

脫產學習Alevel課程可分三類情形

學生所在的學校，本身升學就很不錯，自身條件有比較硬，完全沒必要選擇脫產進入機構，頂多是選擇機構做個補充。據(jù)悉，大多數(shù)孩子因為國際學校水平達不到學生的要求或者跟不上學校節(jié)奏；

學生所在的學校，本身升學有優(yōu)勢，但是發(fā)現(xiàn)跟上進程有點困難或者課程體系不適合自己；

所在的國際學校，本身升學沒有優(yōu)勢，學生發(fā)現(xiàn)想要進牛劍G5有一定的難度，而學生的目標有很明確，這個時候，可以適當?shù)淖稣{整了。

通常情況下A-Level是兩年制的，分別是第一年的AS階段和第二年的A2階段。但對于學習能力較強的同學，一年也能完成課程學習。

為了讓孩子在1-1.5年完成A-level課程，很多家長選擇讓孩子在機構高效備考，相對國際學校，機構學習的優(yōu)勢非常明顯。

犀牛ALevel全日制招生對象

國際學校在讀生10-11年級

體制內高中生

不適應國際學校的10-12年級學生

犀牛ALevel全日制學制

2年制：小班授課，4科+選修，9月入學
1.5年制：小班授課，4科，入學時間:6月/12月入學
1年制：小班授課，4科，9月入學

犀牛ALevel全日制課程內容

 

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