國際生適合參加IEO經(jīng)濟學競賽嗎？IEO競賽備賽建議有哪些？

       IEO經(jīng)濟學競賽是一項針對全球中學生的經(jīng)濟學競技活動，旨在提供一個獨特的平臺，讓學生們能夠展示在經(jīng)濟學領域的知識和技能。國際課程學生可參加IEO經(jīng)濟學競賽，這項賽事為所有對經(jīng)濟學感興趣的中學生開放，包括學習國際課程的學生。IEO競賽鼓勵參與者運用他們所學的知識和技能進行辯證分析，因此，學生們可以通過參與競賽來展示他們對經(jīng)濟學的理解和應用能力。

　　對于參加AP、IB和A Level等國際課程考試的學生來說，他們已經(jīng)接受了系統(tǒng)化和廣泛的IEO經(jīng)濟學競賽經(jīng)濟學教育，具備了扎實的經(jīng)濟學基礎以及批判性思維和問題解決能力。這使得他們成為參加IEO經(jīng)濟學競賽的理想人選。

　　IEO競賽面向對象：9-12年級對經(jīng)濟學，財商感興趣的學生

　　IEO競賽比賽形式：團體賽，5人一隊

　　IEO競賽進階路徑：初級站→中國區(qū)候選營→全球站

　　IEO競賽獎項設置：

　　金牌獎章是綜合個人成績最高的參賽者獲得;

　　金牌、銀牌和銅牌雕像，是綜合團隊成績最高的參賽者獲得;

　　特別獎項(證書)，是由在三個競賽部分中表現(xiàn)最為突出的團隊獲得。

　　此外，每位參賽人員都將獲得參賽證書。

　　備賽建議

　　IEO的三個考核環(huán)節(jié)都嚴格測試學生對宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟知識的掌握程度。

　　相比于AP / IB / A Level等三大國際課程體系的經(jīng)濟學科考察范圍，IEO的知識結構在深度和廣度上都更為廣泛。

　　在經(jīng)濟學知識的測評部分，IEO的難度比FBLA和NEC競賽要高一些。它要求學生具備大學水平的經(jīng)濟學能力，并且對常規(guī)經(jīng)濟學知識點的考察深度遠遠超出了高中經(jīng)濟學科學習中遇到的問題的難度。尤其在數(shù)學計算能力方面，IEO對學生的要求甚至超過了三大課程體系中經(jīng)濟學科對數(shù)學的要求水平。

　　AP / IB / A Level課程體系中的經(jīng)濟科目涵蓋了宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學的幾個基礎知識板塊，包括：

　　1. 基本經(jīng)濟學常識：

　　介紹經(jīng)濟學的基本概念、原理和方法，包括資源分配、機會成本、邊際效益等內(nèi)容。

　　2. 供需曲線和彈性：

　　研究市場供求關系，探討價格和數(shù)量之間的關系，以及價格彈性和收入彈性等概念。

　　3. 企業(yè)決策分析和市場結構：

　　分析企業(yè)如何做出決策，包括成本分析、利潤最大化和市場結構，如壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷等。

　　4. 市場失靈和政府干預：

　　研究市場失靈現(xiàn)象，如外部性、公共物品和不完全競爭等，以及政府在經(jīng)濟中的角色和干預措施。

　　5. 宏觀經(jīng)濟指標和AD-AS曲線：

　　研究國民經(jīng)濟的整體表現(xiàn)和宏觀經(jīng)濟指標，包括國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)、通貨膨脹率、失業(yè)率等，以及宏觀經(jīng)濟模型中的總需求總供給曲線。

　　6. 財政政策和貨幣政策：

　　探討政府如何運用財政和貨幣政策來調(diào)控經(jīng)濟，包括稅收、政府支出、貨幣供應和利率等。

　　7. 國際貿(mào)易和匯率：

　　研究國際貿(mào)易的原理和模型，包括比較優(yōu)勢、關稅、配額和匯率等相關內(nèi)容。

　　這些知識板塊涵蓋了經(jīng)濟學的基本理論和實踐應用，幫助學生理解經(jīng)濟運行規(guī)律和政策影響，為他們在經(jīng)濟領域的學習和研究打下堅實的基礎。