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發(fā)布時間：2024-01-30 09:29:18 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
現(xiàn)在國內的高考競爭非常激烈，所以越來越多的家長選擇讓孩子出國留學，A-level課程作為三大國際課程之一，選擇的人數(shù)也是非常多的，全日制機構和國際課程怎么選，優(yōu)劣勢分別是什么，戳下
ALevel全日制輔導機構推薦，在線咨詢客服老師~
A-Level脫產為學生脫離學校的正式教學環(huán)境，參加由其他機構或私人教育機構組織的A-Level課程。
A-Level脫產課程允許學生在自己選擇的地點和時間進行學習，允許學生根據(jù)自己的興趣和學習需求來安排學習進度。
1. 普高高二或高三學生，想轉軌A-level國際課程，并通過這個成績申請國外知名大學。
擁有國內高中基礎的學生，尤其是數(shù)理科目，改學A-level課程會相對比較輕松。很多知識點在國內課程已經(jīng)學習過，到A-level課程只是需要再努努力多背一些單詞，用英文答題。
2. 國內大學已經(jīng)在讀，但是對目前學校和專業(yè)不滿意，想要申請國外大學本科的同學。
英國本科申請沒有年齡限制，符合上述條件的國內高校在讀學生，可以拿出一年來，專心完成A-level課程的學習，然后借助這個成績申請英國大學。
3. 國際學校在讀生但是對學校師資和各方面條件不太滿意，或者學校水平跟不上個人需求的學生。
4. 部分放榜后對補錄的學校不滿意，想重讀一年沖刺好學校的學生。
A-level體系的科目有70多門。
主要可劃分成：
（1）核心基礎科目大類：主要有數(shù)學、物理、化學、生物、地理；
（2）核心基礎延伸科目大類：例如社會生物學、人類生物學、人體生理學等；
（3）社會科學基礎科目大類：歷史、哲學、語言類、政治學、經(jīng)濟學等；
（4）應用科學：計算機、數(shù)據(jù)/文字處理、電子學等；
（5）藝術和設計科目大類：例如音樂、美術、制陶；
（6）基本知識和技能普及類：例如商務學習、歐洲學習、一般研究等。
大部分大學專業(yè)對于ALevel學科是有一定的要求，基本要求學習3-4門，有的無必修學科要求、有的要求一門又或是兩門必修；
所以考生們在選課前必須要做足功課，將目標大學專業(yè)對ALevel學科的具體要求了解。
1.優(yōu)秀的國際學校會有“名校率”“G5率”等升學指標，學校會盡力幫助學生申請更好的學校。
2.國際學校在活動、社會實踐、競賽、科研等背景提升方面有較多的資源和條件，可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。
1.接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張。
2.國際學校學生眾多，生源質量不一，有很多的不確定因素。
3.一般會是大班設置，老師精力有限，不能關注到每一位學生。
4.學費高昂，學制時間長
1.報班之后學生可以立即入班學習，并且都是小班和一對一的教學模式，老師有更多的精力關注每一位學生的學習進度。
2.會根據(jù)學生的實際情況進行定制學習，進行多考局科目配置，多次?？紲y試，對于首考不理想的同學，會更針對性安排重考計劃，學生備考方向更明確，機會也更多。
3.對成績中等或中等偏下的同學，選機構會更有利于成績的提升。
4.學費適中，付出的時間成本也更低。
機構就讀：
1.一般機構全日制的學生不多，學生會有一定的孤獨感
2.部分機構沒有活動、社會實踐、競賽等服務，這個需要在選擇機構前詢問清楚。
對于想脫產學習A-level同學們，我們也提供A-level全日制服務，幫助同學們進行1年、1.5年及2年A-level全日制學習規(guī)劃及提升。
我們提供：制定升學方案，包括需要學習A-level科目，語言學習目標，競賽等，會和留學規(guī)劃老師一起制定。
服務形式：線上，線下均可
招生對象：
(1)進入國際學校不適應學生
(2)不適應普高學習學生
校區(qū)：目前我們已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、武漢、合肥、青島、成都、無錫、鄭州、濟南等多個城市開設校區(qū)
物理碗04-23
化學競賽01-11
