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孩子該轉(zhuǎn)學(xué)還是脫產(chǎn)A-Level?看孩子適合哪個!

發(fā)布時(shí)間:2023-11-07 10:44:44 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

根據(jù)近兩年一些國際學(xué)校新聞來看,良莠不齊的問題越來越嚴(yán)重:
去年年底上海一所國際學(xué)校被電視臺披露“違法辦學(xué)”;
今年年初也是在上海,多所國際學(xué)校迎來“合并潮”,比如一所學(xué)校被評判沒有教學(xué)資質(zhì)后又無法轉(zhuǎn)為普高,由此只能取消教學(xué)資格,或并入其他國際學(xué)校中;
而因非法經(jīng)營、資金鏈不足、生源不足、成績造假等問題,這兩年也有大大小小的國際學(xué)校倒閉。
明明希望讓孩子有更好的國際教育,不想?yún)s讓孩子更加進(jìn)退兩難。想讓孩子走國際教育這條路,怎樣才是更好的方式呢?到底該選擇國際學(xué)校還是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)呢?接下來我們具體分析一下。
 
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國際學(xué)校的基本情況

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水平參差不齊

國內(nèi)國際學(xué)校水平參差不齊,好的特別好,差的特別差,老師來源多是外籍教師和歸國留學(xué)生,有些可能沒有教師經(jīng)驗(yàn)或資質(zhì),對于目標(biāo)高遠(yuǎn)的孩子來說,學(xué)校師資水平?jīng)]有達(dá)到預(yù)期。

國際學(xué)校教師流動性大,甚至有同學(xué)反映“一學(xué)年換了三個外教,老師臉都沒能認(rèn)得過來就換人了”,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生不利影響。

國際學(xué)校學(xué)習(xí)要靠學(xué)生的自主性,而部分國際學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍懶散,不少家長對此也深有感觸。

社交平臺上有各種各樣的吐槽:alevel上一年學(xué)校不教了,想問脫產(chǎn)的同學(xué)有沒有什么好的建議!也有同學(xué)表示之前在學(xué)校,后面在機(jī)構(gòu)了,很后悔沒早出來,在學(xué)校浪費(fèi)四十多萬和時(shí)間。

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進(jìn)度不靈活

國際學(xué)校大班課,要照顧所有學(xué)生,而對于水平比較高的學(xué)生來說其實(shí)是種“束縛”。

眾所周知,申請時(shí),A-level成績越高,競爭優(yōu)勢越大,投入更多的時(shí)間精力去提升A-level成績,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是最好的方法之一。

通過脫產(chǎn)學(xué)A-level,相當(dāng)于比別人多了不止一倍的時(shí)間,時(shí)間集中,成績自然比別人提升得快和高.

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國際學(xué)校&脫產(chǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢

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國際學(xué)校優(yōu)勢&劣勢

優(yōu)勢:

1.優(yōu)秀的國際學(xué)校注重“名校率”“G5率”這些升學(xué)指標(biāo),靠譜的國際學(xué)校會盡力幫每一位同學(xué)申請到好的學(xué)校。

2.國際學(xué)校在活動、社會實(shí)踐、競賽、科研等背景提升方面有較多的資源和條件,可以幫助學(xué)生全面提升綜合素養(yǎng)。

劣勢:

1.接受高二升高三的國際學(xué)校較少,且名額緊張

2.國際學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,生源質(zhì)量參差不齊,有諸多不確定因素會影響學(xué)習(xí)質(zhì)量

3.課堂為大班,1對多,老師精力有限,需要學(xué)生自己更加主動溝通

4.學(xué)費(fèi)高昂,耗費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間長

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機(jī)構(gòu)就讀優(yōu)勢&劣勢

優(yōu)勢:

1.基本能立馬入讀,且基本是小班或1V1教學(xué),老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多,學(xué)習(xí)效果更好。

2.會依據(jù)每個學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)選課并定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行多考局科目配置,多次??紲y試,學(xué)生備考方向更明確。

3.對于成績中等或中等偏下的同學(xué),選擇機(jī)構(gòu)會更有利于成績的快速提升。

4.學(xué)費(fèi)適中,付出的時(shí)間成本也更低。

劣勢:

1.會有一定的孤獨(dú)感產(chǎn)生,沒有如國際學(xué)校那么多同班同學(xué)。

2.有些機(jī)構(gòu)沒有活動、社會實(shí)踐、競賽、科研等提升資源。

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選擇維度和建議

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選擇維度

選擇去機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)還是去國際學(xué)校,主要看3個選擇維度:
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)決定了你是否能進(jìn)入優(yōu)秀的國際高中。優(yōu)秀指的是師資優(yōu)秀、管理優(yōu)秀、生源優(yōu)秀。如果你能進(jìn)優(yōu)秀的國際高中,不建議去機(jī)構(gòu)。

除非你在國際學(xué)校讀了一年多發(fā)現(xiàn)自己的確不適應(yīng),那是可以考慮去機(jī)構(gòu),當(dāng)然也可以轉(zhuǎn)新的學(xué)校。

家庭財(cái)力

家庭財(cái)力決定了你是否有這個選擇權(quán)(選擇機(jī)構(gòu)/學(xué)校)。預(yù)算不算多,就只能選擇便宜的國際學(xué)校,那最后的申請結(jié)果肯定是不如意的,建議不如選機(jī)構(gòu)(因?yàn)闄C(jī)構(gòu)一般會保結(jié)果)。

如果預(yù)算很多,可以選擇多花點(diǎn)錢沖進(jìn)優(yōu)秀國際學(xué)校讀全日制,課程學(xué)不好的部分就出來找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)1V1補(bǔ)習(xí),相當(dāng)于交兩份錢。

學(xué)習(xí)生活氛圍

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和家庭財(cái)力外,學(xué)習(xí)生活氛圍也是要考慮到的。國際學(xué)校/國際部因?yàn)槿硕?,所以學(xué)習(xí)氛圍可能會濃厚。但是有些差點(diǎn)的學(xué)校,差生比較多的,也很影響學(xué)習(xí)氛圍,人多反而起反作用。所以找學(xué)校的時(shí)候一定要關(guān)注該校的生源情況。

學(xué)習(xí)生活氛圍這方面機(jī)構(gòu)就會稍微差點(diǎn),孤獨(dú)感可能會陪伴你一兩年,基本身邊不會有太多一起上課的同學(xué),而且沒有太多課外活動和藝術(shù)課,比如體育課、音樂課等,除非你是要修藝術(shù)課。但有的學(xué)生就可能不看重這些,而是綜合根據(jù)自身情況出發(fā)選機(jī)構(gòu)的。

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就讀建議

 這三類學(xué)生建議去國際學(xué)校

1.成績優(yōu)秀而且有自學(xué)能力的學(xué)生,能考進(jìn)一個優(yōu)秀的國際學(xué)?;驀H部;

2.非??粗匦@生活氛圍及體驗(yàn)的學(xué)生;

3.現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況可以申請到夢校的學(xué)生。

四類學(xué)生建議考慮機(jī)構(gòu)

1.進(jìn)不去優(yōu)秀的國際高中的,但又想上比較好的大學(xué),比如TOP100或TOP50大學(xué)的,可以去機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)的升學(xué)規(guī)劃比較有針對性,而且有結(jié)果交付壓力,所以各方面會比國際高中學(xué)校賣力;

2.已經(jīng)在國際高中讀書,但不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的學(xué)生,特別是不喜歡復(fù)雜人際關(guān)系的學(xué)生;

3.國際學(xué)校要花兩份錢(學(xué)費(fèi)+補(bǔ)習(xí)),從各方面綜合考慮,覺得機(jī)構(gòu)更劃算的學(xué)生;

4.在國際學(xué)校讀A-Level但成績不理想,想要一個TOP100大學(xué)保底的學(xué)生,機(jī)構(gòu)是可以做得到,學(xué)校就比較難。

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關(guān)于A-level國際課程

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課程簡介

國內(nèi)大學(xué)需要學(xué)生提供高考成績,英國院校也需要學(xué)生提供“英國高考”成績+其他材料,英國高考就是Alevel課程:

有英國院校接受中國高考成績,比如劍橋大學(xué),格拉斯哥大學(xué),伯明翰大學(xué)等,但是這種情況下對學(xué)生成績要求極高(劍橋大學(xué)是全省前0.1%),或者有一定專業(yè)限制(醫(yī)學(xué)等專業(yè)),步驟復(fù)雜,難度高。

A-Level課程,全稱General Certificate of Education Advanced Level,英國普通中等教育證書考試高級水平課程,是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。國內(nèi)開設(shè)Alevel課程的考試局主要有CAIE, 牛津AQA和愛德思(國際)。

課程設(shè)置:

A-Level有70多門課程,科目廣泛,有文科、商科、經(jīng)濟(jì)、語言、數(shù)學(xué)、理科、計(jì)算、法律、媒體、音樂等。但學(xué)生只需要學(xué)習(xí)3-4門,可根據(jù)自身興趣,或理想專業(yè)所需選擇合適的課程。

考試時(shí)間:

不同考試局A-Level考試時(shí)間不同,但主要有5-6月和10-11月兩次(愛德思還提供1月考試系列),成績分別在8月和次年1月公布。

考試成績:

A-Level成績以A、B、C、D、E、U六個等級評定,A為最優(yōu)(A*),E為通過,U為不及格。如果學(xué)生對A-Level的某門課的成績不滿意,可以選擇重考,最終成績以最好的一次為準(zhǔn)。

需要注意,ALevel課程前還有IGCSE課程,IGCSE課程是A-level銜接課。部分院校對學(xué)生IGCSE成績也有一定要求,IGCSE成績好的學(xué)生申請時(shí)優(yōu)勢也越大。

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A-Level課程為什么適合中國學(xué)生

首先,A-Level課程和國內(nèi)初高中課程比較兼容,特別是理科方向,知識銜接緊密,非常適合國內(nèi)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)的初高中生學(xué)習(xí)。

第二,ALevel是標(biāo)準(zhǔn)化考試,試題有一定技巧,適合國內(nèi)考試風(fēng)格,多次考試機(jī)會,容錯率相對較高。

第三,Alevel課程專業(yè)性強(qiáng),學(xué)生可深入研究相關(guān)學(xué)科知識,不僅僅是數(shù)理化,像經(jīng)濟(jì)、心理、社會學(xué)等國內(nèi)未開設(shè)的課程,同學(xué)們也可以提前學(xué)習(xí)。提前適應(yīng)大學(xué)專業(yè)性教學(xué)風(fēng)格,對理工科強(qiáng)或偏科學(xué)生來說非常有優(yōu)勢。

除了英國,美國澳洲等其他許多國家(中國香港地區(qū))也接受Alevel成績,給同學(xué)們提供更多就讀名校的機(jī)會。

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全日制A-level 1-2年學(xué)得完嗎

通常情況下A-Level是兩年制的,分別是第一年的AS階段和第二年的A2階段。但對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),一年也能完成課程學(xué)習(xí)。

為了讓孩子在1-2年完成A-level課程,很多家長選擇讓孩子在機(jī)構(gòu)高效備考,相對國際學(xué)校,機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢非常明顯。

首先機(jī)構(gòu)基本是小班或1V1教學(xué),老師給予的關(guān)注和跟進(jìn)更多,學(xué)習(xí)效果更好。

其次,會依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制選課&學(xué)習(xí)計(jì)劃,備考方向明確,擁有更多名校機(jī)會

最后,對于成績中等或中等偏下的同學(xué),選擇機(jī)構(gòu)會更有利于成績快速提升,付出的時(shí)間成本也更低。

 

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犀牛國際A-Level課程
犀牛國際教育ALevel課程為同學(xué)們提供全方位的輔導(dǎo),量身定制個性化課程輔導(dǎo),助力學(xué)生提升成績,幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)。
 

犀牛教育ALevel課程

線上+線下開設(shè)科目

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課程采用線上+線下的模式,提供全方位學(xué)習(xí)平臺,學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況決定上課模式,按自己的需求選擇科目,補(bǔ)缺補(bǔ)差,跟上弱點(diǎn)科目,有針對性地學(xué)習(xí)提升。
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犀牛教育A-Level課程詳情
學(xué)科
適合學(xué)員
AL-純數(shù)P1
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生
AL-純數(shù)P3
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生
AL-純數(shù)M1
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生
AL-純數(shù)S1
參加A-Level數(shù)學(xué)學(xué)生
AL-經(jīng)濟(jì)AS
參加A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)生
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AL-生物AS
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犀牛教育ALevel課程

課程優(yōu)勢

課程根據(jù)學(xué)生的不同情況,為孩子同步輔導(dǎo),幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程目的針對重難點(diǎn)科目查漏補(bǔ)缺,掌握ALevel各科考核知識點(diǎn)及知識模塊,備戰(zhàn)期末及5月夏季大考。
偏科輔導(dǎo):單科弱點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)同步跟上,經(jīng)驗(yàn)教材與歷年真題庫,擊破重點(diǎn)難點(diǎn)。
 

 

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