發(fā)布時間:2023-08-09 10:09:19 編輯:楊桐來源:未知
俗話說:體系選不對,努力都白費(fèi)。俗話又說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。接下來就跟小編一起看下三大國際課程都有什么特點(diǎn)吧!
IB>AP>A-Level
IB的主要難度在英語,主要考察學(xué)生用英語進(jìn)行思維和實(shí)踐的能力;學(xué)生需要完成文科、理科和藝術(shù)專業(yè)課程的綜合學(xué)習(xí),以及還有各種論文和參與社會活動。
IB在三大國際課程中難度排行第一,也是最全能的國際課程。
AP是美國大學(xué)的先修課程,適合學(xué)科能力強(qiáng)、偏科的學(xué)生;
AP的難度在于理論知識本身,同時AP考試其實(shí)就相當(dāng)于大一的期末考試,美國名校也對申請學(xué)生的AP成績十分看重。
A-Level是英國高中課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)科學(xué)習(xí),分為AS和A2兩個階段,學(xué)生任意選修3-4門課程,并且完成A2的進(jìn)修即可;
A-Level在三大國際課程中難度最低,可以讓學(xué)生揚(yáng)長避短;
對于留學(xué)目的國為英國、澳大利亞的學(xué)生來說,A-Level課程的優(yōu)勢更為明顯。
杭:漢基、惠靈頓、杭上世外、世外外籍、HIS;
滬:華二、復(fù)旦附中、交大附中、市西、世外、協(xié)和雙語、平和、尚德、包玉剛、七班德懷特
杭:建仁國際部、師大附中、維翰、杭中國際部、錢江貝賽思、十四中國際部、富陽國際部、杭州橄欖樹;
滬:華二、格致奉賢、建平、西南位育、星河灣、文來、平和、上外西外
杭:杭外劍橋、東方中學(xué)國際部、維翰、英特外國語、迪邦、天元國際部、肯思外籍、哇哈哈、惠立、威雅、上外附中、四中國際部;
滬:世外、協(xié)和雙語
AP>A-Level>IB
從單科整體的知識難度上來說,AP相對難(一些科目除外),比如:生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史這些科目其實(shí)已經(jīng)是大學(xué)一年級的課程內(nèi)容了;
一些語言類課程,如西班牙語、德語等也是要完成相當(dāng)于大學(xué)三年共計六個學(xué)期的課程,AP的難度可想而知。
而IB的單科相對簡單,這是因?yàn)镮B的學(xué)科知識非常具有系統(tǒng)性;
統(tǒng)計表明,IB單科的高分率大于A-Level單科高分率。
IB和A-Level都是完整的課程體系,其成績和證書都可以當(dāng)做申請英語類國家的“敲門磚”;
IB 的認(rèn)可范圍相對來說比較廣泛,尤其是在美國藤校的認(rèn)可度很高,A-Level是其次。
AP是美國大學(xué)的先修課程,相當(dāng)于中國的特長選修課,不具備直接提供文憑和證書的作用,不是美國大學(xué)的必考項(xiàng)目。
AP成績的作用:① AP成績計入GPA可以有額外的加權(quán)值獎勵,這點(diǎn)在招生官面前是加分項(xiàng);② 大學(xué)期間可以申請學(xué)分抵消。
IB要求學(xué)生至少選6門課+一門Theory of Knowledge,這6門課中至少有3門是高難度課程。學(xué)生除了要完成課業(yè),還要在兩年內(nèi)完成 150個小時的社會實(shí)踐活動(CAS Hours),可以看到IB體系更要求學(xué)生的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。
AP課程比較特殊,共有22個門類,包含37個學(xué)科。AP不是美高文憑,而是在美高階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,主要目的是使高中生提前接觸大學(xué)課程,完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。
A-Level一般要求學(xué)生選3門課,優(yōu)秀的學(xué)生可以選4門課或更多;
A-Level課程打破了IB組別以及國內(nèi)文理科的一些限制,學(xué)生可以根據(jù)自己擅長和興趣方向來選擇自己要準(zhǔn)備的考試以及大學(xué)繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)科目。
A-Level課程非常適合那些學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打、各科成績都均衡的學(xué)生。尤其是那些對自己的未來專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有著清晰認(rèn)知、想沖擊牛津、劍橋和帝國理工的學(xué)生。
選擇AP課程的學(xué)生要有“自我驅(qū)動”的意識和能力,不僅能高效利用校內(nèi)學(xué)習(xí)資源,還要主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),對高難度的知識保持熱情和挑戰(zhàn)。
如果學(xué)生明確赴美的目標(biāo),并且在初中階段的學(xué)科知識很扎實(shí),并且樂于迎接有難度挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí),享受解決難題的過程,學(xué)習(xí) AP課程會很適合。
IB課程培養(yǎng)的不僅是就業(yè)人才,還是社會的變革者、領(lǐng)導(dǎo)者。如果學(xué)生思想比較成熟、擅長多任務(wù)時間管理、語言功底比較扎實(shí),那么適合學(xué)習(xí)IB課程。
如果學(xué)生從小就在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,同時時間管理能力強(qiáng),熱愛英文寫作,熱愛社會活動,那么很適合學(xué)習(xí)IB課程。
IB:在名校中的認(rèn)可度最高;英國、美國、加拿大、澳洲、新加坡、香港幾乎所有大學(xué)都接受IB成績;
如果學(xué)生對英文能力和綜合實(shí)力都很自信,并且想要全球認(rèn)可度,探索未來的更多可能性,那么IB是不二的選擇。
AP:適用于美國加拿大幾乎所有大學(xué),以及新加坡國立大學(xué),
澳洲12所大學(xué),但香港僅2所學(xué)校接受AP成績;
如果學(xué)生主要目標(biāo)是北美大學(xué),并且想要全面發(fā)展,并且想要為大學(xué)課程提前準(zhǔn)備,那么建議選擇AP。
A Level:適用于英國、澳洲、新西蘭、新加坡、香港所有大學(xué);
如果學(xué)生偏愛英聯(lián)邦名校,有充足的備考時間但有輕微偏科,建議選擇A Level。
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