發(fā)布時(shí)間:2025-03-26 20:31:14 編輯:橘子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
2025年"三公"招生出現(xiàn)了一些新變化。
早在2024年10月,上實(shí)就與交大達(dá)成合作,為數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生開(kāi)辟直通交大的綠色通道。緊接著11月初,上外更是直接組織千人規(guī)模的SMK,展現(xiàn)出"三公"學(xué)校爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源的決心。
所以,家長(zhǎng)一定要了解好三公的具體招生情況和側(cè)重點(diǎn),這樣才能精準(zhǔn)上岸。
“三公”招生側(cè)重點(diǎn)
上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校
上實(shí)變化
上實(shí)在23年里新增了數(shù)學(xué)班和信奧班,進(jìn)行優(yōu)中選優(yōu),并實(shí)施了重點(diǎn)培養(yǎng)的舉措,數(shù)學(xué)難度有所提升!
24年,上實(shí)與交大官宣合作,為數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生開(kāi)辟直通交大的綠色通道。
今年上實(shí)還新官宣了“中微班”,主攻競(jìng)賽(數(shù)學(xué)+信息學(xué))路線。
從這些新動(dòng)向可以看出,今年的上實(shí)將會(huì)更青睞數(shù)學(xué)優(yōu)秀的,在科創(chuàng)上有成績(jī)的學(xué)生。
上實(shí)考情分析
從上實(shí)24年的考題就可以看出,上實(shí)非常重視學(xué)生的理科能力,尤其是數(shù)學(xué)和邏輯思維能力。
在相關(guān)競(jìng)賽上取得突出獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)很有優(yōu)勢(shì),一般來(lái)說(shuō),學(xué)生若在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能拿到20分以上比較有競(jìng)爭(zhēng)力,有些牛娃甚至有AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)。
綜合素養(yǎng)方面學(xué)生需要具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力和組織協(xié)調(diào)能力也很重要。
學(xué)校的機(jī)考和面談環(huán)節(jié)會(huì)全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì),包括圖形觀察力、記憶力、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)能力以及協(xié)調(diào)性等。
上實(shí)招生人數(shù)相對(duì)較少,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求極高,備考上實(shí),孩子需要在提升學(xué)科知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng),如參加各類競(jìng)賽活動(dòng)、閱讀經(jīng)典書籍、進(jìn)行思維訓(xùn)練等。
上外附中
上外附中變化
上外附中變化最大的是上外本部,理科改革+重返高考的新政策導(dǎo)向。新增2個(gè)新的科創(chuàng)班,數(shù)學(xué)面試難度大幅度提升。
并且這兩年上外附中也開(kāi)始在學(xué)科競(jìng)賽上發(fā)力了,前不久的信奧省隊(duì)成績(jī)斐然。按這個(gè)趨勢(shì),上外附中在重視英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)難度也將會(huì)大大提升。
上外附中考情分析
上外附中是語(yǔ)言類學(xué)校,所以對(duì)英語(yǔ)要求會(huì)比較高,小托福850分以上會(huì)比較有優(yōu)勢(shì),或者擁有PET/FCE相應(yīng)等級(jí)證書。學(xué)生需要有良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行流暢的交流和學(xué)習(xí)。
科創(chuàng)能力方面,學(xué)校開(kāi)設(shè)了多語(yǔ)種科創(chuàng)人才班,比較看重學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)。如果學(xué)生具有編程基礎(chǔ),或獲得藍(lán)橋杯等科創(chuàng)競(jìng)賽證書,會(huì)在招生中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)生綜合表現(xiàn)品行端正,綜合素質(zhì)優(yōu)秀,有校內(nèi)榮譽(yù),如三好學(xué)生、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等會(huì)是加分項(xiàng)。
上外附中的招生考試以外語(yǔ)能力測(cè)試為主,同時(shí)涉及綜合知識(shí)和思維能力的考查。
上外浦外
上外浦外變化
浦外變化小一點(diǎn),但面試題目也有變化,數(shù)學(xué)題量增大,加大理科生選拔力度。
上外浦外考情分析
從浦外的考試內(nèi)容中就可以看出,浦外極為重視學(xué)生的外語(yǔ)素養(yǎng),英語(yǔ)是簡(jiǎn)歷篩選的重要指標(biāo),小托福一般需取得850分以上,最好能達(dá)到865分的“優(yōu)秀”等級(jí)。
數(shù)學(xué)方面也會(huì)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,在AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,大多數(shù)錄取的孩子成績(jī)?cè)?0分以上。
作為國(guó)際象棋特色學(xué)校,在國(guó)際象棋上有特長(zhǎng)的學(xué)生是很好的加分項(xiàng)。若學(xué)生在小學(xué)四或五年級(jí)獲得校級(jí)及以上等榮譽(yù)稱號(hào)也會(huì)有一定優(yōu)勢(shì)。
浦外面向浦東招收的人數(shù)較多,外區(qū)招收人數(shù)較少??荚噧?nèi)容包括外語(yǔ)和綜合能力測(cè)試。由于招生范圍有區(qū)域差異,浦東的學(xué)生在報(bào)考浦外時(shí)相對(duì)有一定優(yōu)勢(shì)。
“三公”備考如何規(guī)劃?
從“三公”的招生側(cè)重點(diǎn),我們可以看出想沖 “三公” 學(xué)校,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)至關(guān)重要。家長(zhǎng)和學(xué)生要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃,從低年級(jí)開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)能力,進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,為 “三公” 選拔做好充分的準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué):要求最高的學(xué)科,學(xué)生最好能同時(shí)具備較完整的數(shù)學(xué)知識(shí)框架和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力;(具體內(nèi)容沒(méi)法明說(shuō),實(shí)在看不懂,文末掃碼聯(lián)系吳老師)
外語(yǔ):如果你想去的是上外附中語(yǔ)言班和浦外這樣以外語(yǔ)為特色的班級(jí),最基礎(chǔ)的英語(yǔ)要能達(dá)到母語(yǔ)水平,最好還能有第二外語(yǔ)。如果你想去的是上外附中科創(chuàng)和上實(shí),那么盡可能讓自己的英語(yǔ)達(dá)到中考水平;
校內(nèi)榮譽(yù):優(yōu)異的校內(nèi)成績(jī)是申請(qǐng)的基石,從三年級(jí)開(kāi)始的期中、期末成績(jī)要力爭(zhēng)全優(yōu),紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱彩巧暾?qǐng)三公的有利工具;
競(jìng)賽成就:如果有信奧獎(jiǎng)項(xiàng)、科創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng)那再好不過(guò)了,能夠展現(xiàn)出孩子的綜合能力和內(nèi)在潛力,尤其是上實(shí)和上外附中最近幾年都比較重視信奧賽;
特殊才藝:具備特殊技能或才藝的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中往往能吸引更多的注意;
面試準(zhǔn)備:面試是“三公”學(xué)校選拔流程中的核心部分,學(xué)生需要提前準(zhǔn)備,包括提升口頭表達(dá)、邏輯思考和團(tuán)隊(duì)合作等能力。
犀牛三公備考培訓(xùn)課程
課程類型:3-8人小班/一對(duì)一課程
課程模式:線上/線下同步開(kāi)課,課程可回放,反復(fù)學(xué)習(xí)
授課語(yǔ)言:面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生,中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可
AMC8培訓(xùn)課程
Pre-AMC8課程:適合3-4年級(jí)的學(xué)生,旨在為他們打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),并引導(dǎo)他們逐步接觸和適應(yīng)AMC8的競(jìng)賽氛圍。
AMC8課程:適合5-6年級(jí)的學(xué)生,包括AMC8基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班。
小托福課程
課程設(shè)置:基礎(chǔ)班/強(qiáng)化班/沖刺班/全程班。
課程內(nèi)容:涵蓋聽(tīng)力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等
犀牛三公課程培訓(xùn)師資
1、留學(xué)背景:國(guó)際課程經(jīng)驗(yàn)豐富
2、來(lái)自牛劍、G5、英聯(lián)邦體系老師
3、精細(xì)化授課:增強(qiáng)知識(shí)理解