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體制內(nèi)太卷,想轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校?需要提前了解什么呢?

發(fā)布時間:2024-03-01 10:31:33 編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡(luò)

近年來,在高考這種千軍萬馬過獨木橋的形勢下,不少家長另謀出路,把目光轉(zhuǎn)向了國際學(xué)校。而越來越多的世界名校向國際學(xué)校的學(xué)生伸出了橄欖枝,入讀國際學(xué)校也逐漸成為許多國內(nèi)學(xué)子升學(xué)的重要選擇,對于那些體制內(nèi)的學(xué)生,想要轉(zhuǎn)軌到國際學(xué)校的話,需要提前了解什么呢?

 
 
體制內(nèi)VS國際學(xué)校,有何區(qū)別?
01
教育理念不同

體制內(nèi)學(xué)校比較多的依賴于教師的講解,學(xué)習(xí)節(jié)奏跟著學(xué)校和考試的節(jié)奏去準備就可以了。關(guān)注學(xué)生的各項考試成績,強調(diào)成績的重要性,推崇以結(jié)果為導(dǎo)向。

 

而國際學(xué)校小班式的教學(xué)環(huán)境,更多的是以學(xué)生為中心,要求學(xué)生有比較良好的自主學(xué)習(xí)能力,經(jīng)常要求學(xué)生做一些課題研究和展示。更有利于對學(xué)生個性化的培養(yǎng)。熱衷于開拓學(xué)生的全球視野,更能充分挖掘個人的優(yōu)勢和能力,注重對學(xué)生的個性品質(zhì)的培養(yǎng)和全方位素質(zhì)的提升。

 

02
招生標準不同

 

體制內(nèi)高中通過中考來選拔學(xué)生,學(xué)生首先需要有資格報考普通高中,沒有戶籍且父母積分沒有達到當(dāng)?shù)匾蟮膶W(xué)生,是不能夠報考普通高中的。另外,不同層次的高中錄取分數(shù)線也不同,要想入讀重點高中,前提是中考成績必須達到重點高中招生要求的最低分數(shù)線,并且通過高中組織的一系列相關(guān)綜合評測。


高中與體制內(nèi)學(xué)校很大的一個區(qū)別就在于國際高中在招生上更具有自主權(quán),除了少數(shù)學(xué)校的國際班要求提供中考成績,絕大多數(shù)國際高中招生基本沒有戶籍限制,也不要求中考成績。國際學(xué)校入學(xué)考試主要考察數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科,也有學(xué)校會在考試科目上有略微不同,例如領(lǐng)科的入學(xué)考試就會考察科學(xué)科目。

另外,國際學(xué)校會更加看重英語能力的培養(yǎng),部分學(xué)校甚至在招生標準上會明確要求學(xué)生提供相應(yīng)的語言標化成績??傮w來說,國際學(xué)校的考試形式相對體制內(nèi)更為靈活,考試機會也不止一次。

 

03
考核模式不同

 

體制內(nèi)看重學(xué)生書面考試分數(shù)的高低,中高考采用分值制,并且每年只有一次考試,考完之后沒有補考或者是刷分的機會,對于學(xué)生而言,容錯率較低。
 

國際學(xué)校在課程方面引進了國外的課程體系,看重綜合成績,其中包含學(xué)生們的平時表現(xiàn)、活動參與積極度和課程成績等。并且語言(雅思、托福)和學(xué)科(A-Level、AP)的標化考試通常有多次機會,學(xué)生對于學(xué)科中不滿意的成績可以重考,并且學(xué)生的平時表現(xiàn)和作業(yè)完成情況也會被納入成績考核里。

04
投入成本不同

國際高中每年的學(xué)費在十幾萬到二十幾萬之間,并有一系列的留學(xué)和活動費用支出,需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)來支撐。相對而言,體制內(nèi)的學(xué)費較低,并且在額外費用支出上會比國際高中少很多。

 

05
課程體系不同

體制內(nèi)的課程分為文科、理科兩大類,課程上相對固定,學(xué)生只需要按部就班的學(xué)習(xí),同時幾乎沒有課外活動。

 

國際學(xué)校開設(shè)的是國際課程,范圍涵蓋很廣,基本上覆蓋了所有知識體系。其中,相對于體制內(nèi)以科目區(qū)分課程體系,國際課程以留學(xué)方向區(qū)分課程。目前,國內(nèi)主流的三種課程體系為IBDP、A-Level、AP。
國內(nèi)側(cè)重于縱向的深度,國際課程側(cè)重于橫向的廣度,二者的知識體系不完全重疊,所以體制內(nèi)的學(xué)科基礎(chǔ)扎實也無法完全做到和國際課程的無縫銜接。

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A-Level課程:適合中國學(xué)生,尤其是有明顯”偏科“的學(xué)生,可以通過選擇自己擅長的科目揚長避短獲得高分。

 

IB課程:需要寫論文,適合各科全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實,英語成績好,文字功底強的學(xué)生。另外IB必須選擇課外活動,不適合性格內(nèi)向不愿意參與活動的學(xué)生。IB課程還需要非常強的自我學(xué)習(xí)和時間管理能力,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,也很難在IB課程中拿到好成績。

AP課程:適合基礎(chǔ)扎實,學(xué)有余力,有意向自我挑戰(zhàn)的學(xué)生。很多美國大學(xué)會看重AP成績,開設(shè)美高課程的學(xué)校多數(shù)都會開設(shè)AP課程。

 

從單個科目難度而言:AP>A-Level>IBDP

就整體難度而言:IBDP>AP>A-Level
 

 
 
7-9年級國際高中備考規(guī)劃

 

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前程似錦

 
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