AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽是什么？AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量有多大！

　　在上海、北京、深圳、廣州等地的國(guó)際學(xué)校里，AMC8競(jìng)賽熱度居高不下，眾多中小學(xué)生踴躍報(bào)名參與，成為家長(zhǎng)圈里的熱門話題。關(guān)于這項(xiàng)備受關(guān)注的競(jìng)賽，相信大家心中都有不少疑問：

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽是什么?它主要考察哪些知識(shí)點(diǎn)?如何進(jìn)行報(bào)名?又適合哪些學(xué)生參加呢?

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽是什么

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽起源于1985年的美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽體系，是面向8年級(jí)及以下學(xué)生的基礎(chǔ)性數(shù)學(xué)賽事，也是整個(gè)AMC競(jìng)賽體系中的初級(jí)階段。

　　近年來，隨著國(guó)內(nèi)上海三公、北京六小強(qiáng)等知名學(xué)校將其納入升學(xué)考察范圍，越來越多4-6年級(jí)的學(xué)生開始參與其中。目前，賽事規(guī)模已接近國(guó)內(nèi)此前奧數(shù)杯賽的參與人數(shù)水平，成為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升與展示的重要平臺(tái)。

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量

　　01歷史底蘊(yùn)深厚，知名度與含金量雙高

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽自1985年創(chuàng)辦以來，歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，逐步構(gòu)建起科學(xué)完善的競(jìng)賽培訓(xùn)體系。憑借長(zhǎng)久的積累與沉淀，其在全球范圍內(nèi)的知名度持續(xù)攀升，含金量更是獲得廣泛認(rèn)可，成為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域兼具權(quán)威性與影響力的賽事之一。

　　02為國(guó)內(nèi)外升學(xué)增添核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　依托科學(xué)系統(tǒng)的競(jìng)賽體系，AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量之高，其成績(jī)已成為國(guó)內(nèi)外學(xué)校選拔學(xué)生的重要參考指標(biāo)。

　　無論是國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的升學(xué)考核，還是海外院校的人才評(píng)估，優(yōu)異的競(jìng)賽表現(xiàn)都能為學(xué)生的簡(jiǎn)歷增添亮點(diǎn)，顯著提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

　　03聚焦思維培養(yǎng)，助力能力進(jìn)階

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽并非單純篩選 “數(shù)學(xué)天才” 的工具，其出題理念始終聚焦于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

　　通過競(jìng)賽題目，引導(dǎo)學(xué)生在邏輯思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練中，提升分析問題與解決問題的綜合能力，真正實(shí)現(xiàn) “以賽促學(xué)” 的教育目標(biāo)。

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽賽制設(shè)置

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試時(shí)間

　　考試時(shí)間：2026年1月23日

　　報(bào)名截止時(shí)間：2026年1月13日

　　參賽資格：8年級(jí)及以下，且年齡不超過14.5歲

　　競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

　　競(jìng)賽題型：25道單項(xiàng)選擇題

　　計(jì)分方式：答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)得0分，滿分25分

　　考試地點(diǎn)：競(jìng)賽采用線上機(jī)考的形式進(jìn)行，這意味著學(xué)生可以在家中或其他合適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下參加考試，無需前往特定的考試地點(diǎn)。

　　01AMC8競(jìng)賽報(bào)名方式

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽不接受社會(huì)考生直接報(bào)名。若想?yún)①?，可通過以下兩種方式報(bào)名：

　　學(xué)校報(bào)名

　　如果學(xué)生所在學(xué)校是阿思丹合作學(xué)?；蚩键c(diǎn)學(xué)校，學(xué)生可由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名?；蛘邆€(gè)人登錄微信小程序“阿思丹國(guó)際理科測(cè)評(píng)”，自行報(bào)名。

　　合作機(jī)構(gòu)代報(bào)名

　　考生可選擇通過合作機(jī)構(gòu)代為報(bào)名，由機(jī)構(gòu)為學(xué)員提供報(bào)名服務(wù)。

　　02AMC8競(jìng)賽考察內(nèi)容

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察內(nèi)容主要分為代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四大模塊。其知識(shí)范疇不僅涵蓋小學(xué)5-6年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容及少部分初中數(shù)學(xué)知識(shí)，還包含校內(nèi)課程通常不涉及的課外競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)論和計(jì)數(shù)等。具體來看：

　　代數(shù)模塊：涉及整數(shù)運(yùn)算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)計(jì)算、方程與不等式基礎(chǔ)、比例與百分比應(yīng)用等;

　　幾何模塊：包含平面圖形周長(zhǎng)與面積計(jì)算、立體圖形體積與表面積基礎(chǔ)、角度關(guān)系及簡(jiǎn)單幾何變換等;

　　數(shù)論模塊：涵蓋因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、余數(shù)定理、數(shù)的整除特征等課外拓展內(nèi)容;

　　組合模塊：涉及排列組合基礎(chǔ)、邏輯推理、概率初步、抽屜原理等競(jìng)賽專屬知識(shí)點(diǎn)。

　　整體而言，AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)體系在銜接課內(nèi)基礎(chǔ)的同時(shí)，更注重課外思維能力的延伸與挑戰(zhàn)。

　　從上述信息可知，AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽分?jǐn)?shù)線整體保持穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，每年波動(dòng)幅度較小。由于AMC8滿分為25分，各獎(jiǎng)項(xiàng)分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

　　DHR獎(jiǎng)項(xiàng)：分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定在21-23分區(qū)間

　　HR獎(jiǎng)項(xiàng)：分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定在17-19分之間

　　榮譽(yù)獎(jiǎng)(6年級(jí)及以下)：15分及以上

　　值得注意的是，盡管分?jǐn)?shù)線絕對(duì)值相對(duì)穩(wěn)定，但隨著參賽人數(shù)持續(xù)增加，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)逐漸加劇，側(cè)面反映出家長(zhǎng)群體對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽含金量的高度認(rèn)可。

　　因此，若想在競(jìng)賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，僅憑短期突擊難以實(shí)現(xiàn)，需制定科學(xué)的備考規(guī)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)并熟練掌握答題技巧，通過長(zhǎng)期積累提升綜合實(shí)力。

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽暑假班培訓(xùn)課程

　　線下校區(qū)：上海(浦東、徐匯、黃浦)、北京(海淀、國(guó)貿(mào)、順義)、廣州、深圳(南山、福田)、蘇州、杭州、成都、重慶、南京、青島、無錫、武漢、合肥、寧波、天津、大連、常州、廈門、香港、新加坡等，其他地區(qū)可上線上直播課程，享受總部師資。