發(fā)布時(shí)間:2024-03-26 10:12:52 編輯:橙子來源:犀牛國際教育
在數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)交匯的廣闊天地里,有一種競賽獨(dú)樹一幟,它以真實(shí)的場景為題,以嚴(yán)密的邏輯為線,以靈活的建模為器,引領(lǐng)廣大高中生步入數(shù)學(xué)世界的深度探索之旅。這就是HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽,一項(xiàng)專注培養(yǎng)未來數(shù)學(xué)與工程領(lǐng)域人才的國際性競賽。
除了以上提到的高規(guī)格背景外,HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽本身也有自己區(qū)別于其他競賽的特殊優(yōu)勢(shì),那就是HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽是數(shù)學(xué)競賽中為數(shù)不多的同時(shí)考驗(yàn)參賽者數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、論文寫作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的國際競賽舞臺(tái)。
對(duì)想沖擊牛劍、想用競賽名片敲響藤校大門的同學(xué)們來說,HiMCM數(shù)學(xué)建模競賽無疑是最好的選擇之一。在HiMCM數(shù)學(xué)建模中獲獎(jiǎng),意味著你在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和寫作方面的能力都很突出,HiMCM含金量對(duì)招生官來說更是非常吸引!
HiMCM數(shù)學(xué)建模是什么?
美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽 High School Mathematical Contest in Modeling(HiMCM)是美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
該競賽旨在為高中水平的學(xué)生提供作為團(tuán)隊(duì)成員工作的機(jī)會(huì),以參與和提高他們的建模、解決問題和寫作能力。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用數(shù)學(xué)來建模并開發(fā)解決現(xiàn)實(shí)世界問題的方法。每個(gè)團(tuán)隊(duì)最多可以有四名學(xué)生,并且學(xué)??梢宰?cè)參加每場比賽的團(tuán)隊(duì)數(shù)量沒有限制。
HiMCM數(shù)學(xué)建模賽事信息
比賽時(shí)間
2024年11月1日-14日(* 參照2023年時(shí)間)
比賽語言
英語
比賽規(guī)則
1-4人參賽,必須配備一名指導(dǎo)導(dǎo)師,在賽事期間14天內(nèi)完成賽事論文提交。
比賽形式
在為期14天內(nèi),參賽隊(duì)伍根據(jù)實(shí)際問題來建立數(shù)學(xué)關(guān)系進(jìn)行求解。
團(tuán)隊(duì)選擇處理A或B問題,并為他們選擇的問題提交一個(gè)解決方案,并最終完成賽事論文的提交。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)(National Outstanding)——1%
特等獎(jiǎng)候選獎(jiǎng)(National Finalist)——7%
一等獎(jiǎng)(Meritorious)——13%
二等獎(jiǎng)(Honorable Mentioned)——33%
參與獎(jiǎng)(Successful Participate)
適合學(xué)生
9-12年級(jí)高中生
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,有一定的理科基礎(chǔ)和思維
有較好的計(jì)算機(jī)編程能力和思維
有較好的英語寫作能力
有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力
理想專業(yè)為理工科、統(tǒng)計(jì)學(xué)科和商科方向
HiMCM競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)班
HiMCM數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)課程專門為輔導(dǎo)國內(nèi)/美國高中生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)而設(shè)。通過數(shù)學(xué)建模知識(shí)的培訓(xùn),讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模能力,從而能夠面對(duì)真實(shí)情況,沖刺美國高中生數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)。專業(yè)導(dǎo)師授課,保證學(xué)生能夠掌握研究問題、解決方案的能力,同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,這些能力和精神將是美國名校所看重的。
授課模式——
遠(yuǎn)程一對(duì)多授課,3-4人一組開班;
前期課程培訓(xùn),活動(dòng)期間全程輔導(dǎo)。
學(xué)生收獲——
? 項(xiàng)目完成可參加MidMCM國際建模挑戰(zhàn)
? 掌握數(shù)學(xué)建模能力、編程能力、論文寫作能力
? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
? 培養(yǎng)起面對(duì)真實(shí)現(xiàn)場活動(dòng)的能力
適合人群——
初中生,希望在數(shù)學(xué)建模上取得優(yōu)異成績的學(xué)生。
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