AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題??！

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AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題（2000-2024）

 

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AMC8真題題型分析

 

在AMC8試題中，常見百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算問題。這些問題通常需要進(jìn)行多步驟計(jì)算、比較大小等操作。學(xué)生們需要熟練掌握如何進(jìn)行百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化及其計(jì)算方法。

例題：

常見的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試會(huì)涉及基本概念，例如求解平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)，以及對(duì)常見的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析和解讀。這些題目的難度較低。而在概率學(xué)考試中，需要掌握復(fù)雜情形下的概率計(jì)算能力。

例題：

在AMC8考試中估值計(jì)算，禁止使用計(jì)算器。這部分內(nèi)容主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)字有效位數(shù)的合理保留，進(jìn)行估值計(jì)算的能力。

例題：

基本代數(shù)概念問題，包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。

例題：

初等幾何考試包括平面多邊形、圓的周長(zhǎng)和面積以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握中學(xué)階段幾何基本概念及其性質(zhì)，并在綜合題目中進(jìn)行應(yīng)用和考察。例題：

空間可視化考試會(huì)使用立體圖形出題，主要考察學(xué)生的空間想象能力和解決問題的分析能力。

例題：

這一部分的考試題目通常會(huì)結(jié)合生活實(shí)例，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合。題型難度并不高。

例題：

這一部分的考試題目通常會(huì)結(jié)合生活實(shí)例，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀并將情境與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合。題型難度并不高。

例題：

這部分內(nèi)容考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應(yīng)用，例如分類法、逆推法等，來綜合分析并得出結(jié)論

例題：

在AMC8考試中，排列組合問題通?？疾鞂W(xué)生對(duì)于排列組合概念的理解和應(yīng)用能力，例如求解不同排列和組合的數(shù)量，以及利用排列組合進(jìn)行計(jì)數(shù)等問題。同時(shí)，還會(huì)考察學(xué)生對(duì)題目的理解和分析能力，需要靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

例題：

包含一次方程、線性方程組、二次方程等。常規(guī)考點(diǎn)。

例題：

幾何坐標(biāo)類題型，常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。

例題：

上面是關(guān)于AMC8考試的經(jīng)典題型解析，更多題型建議學(xué)生們通過歷年的AMC8真題的反復(fù)訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，熟練題型。

AMC8 2025備考指南

 

針對(duì)1-2年級(jí)以下的學(xué)生

 

對(duì)于1-2年級(jí)以下的小朋友，考慮到他們對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解尚淺，不建議過早地備考AMC8。這個(gè)競(jìng)賽雖然針對(duì)的是八年級(jí)以下的學(xué)生，但其深度和廣度對(duì)于1-2年級(jí)的孩子來說可能過于超前，建議嘗試袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

三年級(jí)學(xué)生備考策略

 

三年級(jí)的同學(xué)在備考AMC8時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。首先，重要的是補(bǔ)充AMC8所需的知識(shí)點(diǎn)，確保對(duì)這些內(nèi)容有深入的理解和掌握。這之后，再逐步進(jìn)入備賽狀態(tài)。這個(gè)過程可能需要大約一年的時(shí)間，所以不必急于求成。

建議：對(duì)于那些已有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，可以考慮先從Pre-AMC8入手，這樣可以幫助他們更好地了解AMC8的知識(shí)體系和競(jìng)賽要求，為之后的正式參賽做好準(zhǔn)備。

四年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生備考策略

 

四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生，由于對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了更深入的理解，并且可能已經(jīng)接觸過一些奧數(shù)知識(shí)，所以他們參加AMC8的難度會(huì)相對(duì)較低。尤其是那些計(jì)劃備考上海三公的同學(xué)，四年級(jí)是一個(gè)很好的起點(diǎn)。如果首次參賽沒有獲獎(jiǎng)，五年級(jí)還有機(jī)會(huì)再次嘗試，只要在三公招生前拿到成績(jī)即可。

建議：四年級(jí)和五年級(jí)的同學(xué)可以開始嘗試參賽，并設(shè)定全球榮譽(yù)為他們的目標(biāo)。如果他們?cè)贏MC8的基礎(chǔ)知識(shí)上有所欠缺，可以考慮參加AMC8全程班，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提升他們的競(jìng)賽成績(jī)。

犀牛AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)班

 

01

 

零基礎(chǔ)學(xué)生Pre-AMC8輔導(dǎo)課程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

犀牛Pre-AMC8競(jìng)賽課程，主要是針對(duì)AMC8競(jìng)賽基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，以基礎(chǔ)知識(shí)完善與學(xué)習(xí)為主，搭配AMC8競(jìng)賽的考點(diǎn)及知識(shí)課外知識(shí)加深。

4大小學(xué)階段重難點(diǎn)內(nèi)容提前學(xué)

小數(shù)計(jì)算、分?jǐn)?shù)計(jì)算、有理數(shù)計(jì)算、認(rèn)識(shí)方程

3個(gè)AMC8高頻考點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)

技巧計(jì)算、文字應(yīng)用題、幾何變換

2個(gè)課外競(jìng)賽知識(shí)模塊深入學(xué)

數(shù)論、計(jì)數(shù)

 

02

 

有一定基礎(chǔ)學(xué)生AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)課程

 

犀牛AMC8競(jìng)賽課程，針對(duì)的是有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性的提升。

AMC8競(jìng)賽直通車是將整個(gè)準(zhǔn)備過程分為3個(gè)階段：夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)、串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)、沖刺刷題。

夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)

 

需要學(xué)習(xí)補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)上的缺失，做好AMC8競(jìng)賽的基礎(chǔ)知識(shí)搭建與吃透。

串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)

 

在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的情況下，對(duì)一些簡(jiǎn)單題進(jìn)行操練，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，熟練地使用并串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。

沖刺刷題

 

對(duì)真正的難題發(fā)起沖擊，開始嘗試控制時(shí)間，完整卷子的模考訓(xùn)練，盡快適應(yīng)考試節(jié)奏。

 

犀牛AMC8課程安排
課程	課時(shí)	班型
AMC8基礎(chǔ)A班	50	3-8人
AMC8?？键c(diǎn)評(píng)A班	30	3-8人
Pre-AMC8直通車A班	120	3-8人
AMC8直通車A班	110	3-8人
AMC8基礎(chǔ)B班	50	3-8人
AMC8模考點(diǎn)評(píng)B班	30	3-8人
Pre-AMC8直通車B班	120	3-8人
AMC8直通車B班	110	3-8人
AMC8一對(duì)一	個(gè)性化定制	個(gè)性化

 

目前我們，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無錫、武漢、合肥、成都等多個(gè)城市開設(shè)校區(qū)，線上線下全面開班，致力于為準(zhǔn)留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。