發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 11:57:52 編輯:Lily來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
2024年準(zhǔn)備參加AMC10的考生都準(zhǔn)備好了嗎?AMC10競(jìng)賽含金量怎么樣??AMC10競(jìng)賽得分技巧有哪些?小編給大家整理了一些備考指南及真題匯總,有需要的可以領(lǐng)??!
在當(dāng)前標(biāo)化成績(jī)差異日益縮小的背景下,參與高質(zhì)量的國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽并贏得榮譽(yù),成為提升大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的直接途徑。
例如,AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成果得到了包括美國(guó)、英國(guó)、加拿大等眾多知名學(xué)府的廣泛認(rèn)可。在哈佛、麻省理工、卡內(nèi)基梅隆等頂尖大學(xué)的申請(qǐng)過(guò)程中,提交AMC及AIME競(jìng)賽成績(jī)的學(xué)生會(huì)得到特別的關(guān)注,這反映出這些學(xué)術(shù)競(jìng)賽在名牌大學(xué)中的高度認(rèn)可。
對(duì)于參與競(jìng)賽的學(xué)生而言,追求的不僅僅是成績(jī)上的榮耀,更重要的是在競(jìng)賽過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維模式和數(shù)學(xué)興趣。AMC10競(jìng)賽的題目設(shè)計(jì)由淺入深,適應(yīng)不同層次的學(xué)習(xí)者,無(wú)論是初學(xué)者還是希望挑戰(zhàn)更高難度的學(xué)生,都能在AMC的學(xué)術(shù)活動(dòng)中找到適合自己的位置,檢驗(yàn)并提升自己。對(duì)于那些不滿足于校內(nèi)課程,渴望自我挑戰(zhàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),AMC無(wú)疑提供了一個(gè)極佳的選擇。
AMC10競(jìng)賽真題+解析
客服領(lǐng)取
AMC10競(jìng)賽共25題,難度由易到難,可以分為四個(gè)難度等級(jí),不同等級(jí)如何得分?
在AMC10競(jìng)賽中,1-1題被認(rèn)為相對(duì)簡(jiǎn)單,難度與AMC8相近。如果在AMC8中表現(xiàn)良好的學(xué)生,通常能夠順利解答這部分題目。獲得分?jǐn)?shù)的策略是,不論學(xué)生的基數(shù)如何,1-11題都是必須拿分的部分。
假設(shè)所有這些題目都能做對(duì),那么可以得到1*6+15*1.5=82.5分。AMC10的平均分?jǐn)?shù)大約是6分,而晉級(jí)AIME的標(biāo)準(zhǔn)通常是95分以上。對(duì)于初次參賽且基礎(chǔ)普通的學(xué)生來(lái)說(shuō),獲得82分已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。至于后面的題目,可以根據(jù)自身的基礎(chǔ)盡力完成,分?jǐn)?shù)有望接近AIME的晉級(jí)線。
對(duì)于中等難度的題目,即11-15題,它們?cè)贏MC10競(jìng)賽中扮演了過(guò)渡的角色,難度適中但錯(cuò)誤率相對(duì)較高。在這些題目上取得好成績(jī)的策略是,細(xì)致閱讀題目至關(guān)重要,因?yàn)轭}目設(shè)計(jì)巧妙,而每題的答題時(shí)間僅有2分半,這讓許多學(xué)生感到時(shí)間緊迫。
在AIME比賽中,第16至20題是學(xué)生能否獲得晉級(jí)資格或躋身前5%的關(guān)鍵。這需要學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),因?yàn)槿绻龅讲粫?huì)的題目,僅憑猜測(cè)是無(wú)法得出正確答案的。
在應(yīng)對(duì)這5道題時(shí),從閱讀題目到思考再到演算,平均每題耗時(shí)5至6分鐘是很常見(jiàn)的。因此,對(duì)于那些在晉級(jí)線上下浮動(dòng)1分左右的學(xué)生來(lái)說(shuō),這部分題目構(gòu)成了他們的“黃金題庫(kù)”。每次練習(xí)后,都應(yīng)該在筆記本上詳細(xì)記錄下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)結(jié)論、公式和方法。記錄得越清晰、越詳細(xì)越好。
至于第21至25題,即試卷末端的最后5道題,它們是AMC10的難題,也是全球前1%的學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn),更是數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái),這些題目的難度相當(dāng)于AMC12的競(jìng)賽水平。在平時(shí)的訓(xùn)練中,應(yīng)對(duì)這些題目需要做到舉一反三,不能僅僅滿足于得出結(jié)果,而應(yīng)該在已知條件基礎(chǔ)上進(jìn)行改動(dòng),并重新進(jìn)行推理。
?課程量身打造
制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?師資力量?jī)?yōu)秀
?課程大綱:課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?課程類(lèi)型:4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。
?授課模式:線上線下同步開(kāi)課,可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
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