什么樣的孩子適合選擇IB課程?IB全科輔導培訓

雖然說IB課程體系在全球范圍內(nèi)的課程體系中難度也是數(shù)一數(shù)二的，但也因其超高的國際認可度也受到許多家長的關注

最近幾年，一些家長把IB當成了升學的“第二條路”，在A-Level賽道越來越“擁擠”的情況下，IB是一條更好走的“捷徑”么？什么樣的孩子適合選擇IB課程？

一IB課程體系介紹

 

IB涵蓋3-18歲學生的教育，可以說是“IB陪伴式成長”。IB課程范圍包括PYP小學一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學習階段，最后一個階段IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學的認可。

我們常說的IB課程主要是指IBDP階段的課程介紹，今天針對高中階段的家長，給大家重點介紹IBDP階段的學習。

IB課程優(yōu)勢

 

高認可度：IB課程不受地區(qū)限制，受全世界各國主流大學的認可，擁有IB證書的學生可以直接申請120多個國家的數(shù)千所大學。

更有競爭力：IB課程畢業(yè)生在申請世界大學方面具有明顯優(yōu)勢，如哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界名校都將IB視為有價值的高中文憑，優(yōu)先錄取IB畢業(yè)生。

免學分省學費：IB課程不僅提高了學生進入學校的機會，而且在進入高級階段時還可以幫助學生免修課程、跳級、獲得獎學金等，節(jié)省高額費用。

提供更綜合、全面均衡的課程：IB課程旨在幫助學校發(fā)展學生的才能，引導學生將書本知識與實際生活聯(lián)系起來，豐富的社會實踐可以幫助學生從“象牙塔”里走出來，保持與社會各界人士的接觸，了解社會發(fā)展節(jié)奏。

IB課程設置

 

IB課程注重培養(yǎng)學生的綜合能力，鼓勵學生在跨學科的項目中進行獨立研究和思考。IB課程還要求學生參加CAS項目（創(chuàng)造性、行動、服務），鼓勵學生積極參與社會公益活動。

IB課程由六門學術(shù)課程和三個核心課程兩個板塊組成。

六門學術(shù)課程

1、第一語言（Language A）

2、第二語言（Language B）

3、社會科學（Social Science）

4、研究科學（Experimental Science）

5、數(shù)學（Mathematics）

6、藝術(shù)（The Arts）

三個核心課程

 

1、知識論(Theory of Knowledge)

基于批判性思維和哲學性獨立思考的一門課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。

2、拓展論文(Extended Essay)

學生對所學課程中的某一門提出一個相關論題并進行深入學習和獨立研究，完成一篇4000字研究論文。

3、創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)活動(CAS)

需要完成150小時的社會實踐活動，包括創(chuàng)造、運動、公益三個維度。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成健康的生活方式，并學會關心他人。

IB課程分為標準難度課程(SL)和高難度課程(HL)，IB要求學生所選的這六門課中至少有三門是HL。

從課程要求上來看，IB要求學生有很強的學術(shù)能力，或者是不想把精力放在有限學科上的學生。這也使得IB成為了公認的難度課程，所以IB并不是一條好走的“捷徑”。
 

IB的分數(shù)要求

 

IB成績是如何評分的？IB成績分為兩部分，核心課程（3分）和六大學科組課程，每門科目的的評分范圍是1-7分，6門課程滿分為42分，總分為45分。

計分方式：

內(nèi)部評估+外部評估

IB單科滿分7分，六門科目總分42。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學最多可以獲得3分，所以滿分是45。（6個學科42分+3個核心3分）

大學申請開始的時候，IB考試還沒開始，所以你在申請大學時是無法提交IB成績的。提交給大學的成績果上只有預估成績，也就是你的老師預計你在完成IB考試后的最終成績。每一門IB課程都會有一個得分，然后被轉(zhuǎn)換為1:7分成績（按比例）：

7=非常優(yōu)秀6=優(yōu)秀

5=良好

4=合格。

3=基本合格

2=不合格，能力比較欠缺

1=不合格，能力非常欠缺。

IBO抽查（連坐模式）

 

IBO并不會審核每一位學生的IA，學校老師會先為所有人評分。IBO會在每一科目的兩個level隨機抽取幾名學生的IA，要求學校上交并進行批改。

如果IBO給出的成績低于學校老師所給的成績，整班級IA都會被按照老師和IBO的分數(shù)差距降分。相反，知果IB0給出的成績更高，所有人的IA也會被加分。

通常，單科獲得6分是比較理想的成績。申請英國羅素集團大學，IB通常需要達到36分或更高，相當于A Level考試中的3個A，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。

對于想沖刺藤校和頂尖大學的學生來說，40分以上的IB成績是必要的要求。哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖大學的IB平均入學分數(shù)約為43分，競爭非常激烈。

IB課程適合什么樣的學生？

 

IB課程比較適合自主學習能力強，時間管理能力強，樂于接受高難度挑戰(zhàn)，不偏科，綜合發(fā)展較為均衡，語言功底比較扎實的學生。

如果是“內(nèi)驅(qū)型”的，平時有良好的學習習慣，自己會把控學習時間和進度的綜合實力選手，那么恭喜你！非常適合IB課程。

如果是比較被動的學習者，突擊型選手，那么非常不適合IB。

IB強調(diào)終身學習，畢竟考試只是一時的，人生的賽道很長，IB培養(yǎng)的是“全人”教育，它需要的不是過關，而是在過關的過程中培養(yǎng)的思辨能力，學術(shù)能力，以及耐力和毅力！

 

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