發(fā)布時(shí)間:2024-01-31 10:14:33
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BBO生物競(jìng)賽離開(kāi)考僅剩幾個(gè)月的時(shí)間,為什么大家都會(huì)選擇用BBO生物競(jìng)賽作為生物競(jìng)賽的入門(mén)比賽?其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō),BBO是會(huì)比USABO稍簡(jiǎn)單一點(diǎn)的!當(dāng)然兩者的考試內(nèi)容是大差不差的,所以一般都是建議考生進(jìn)行雙線備考的
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■BBO競(jìng)賽基于A-level課程大綱,但也包含一些A-level大綱外的大學(xué)水平知識(shí),對(duì)生物知識(shí)儲(chǔ)備有比較高的要求。
■20%細(xì)胞生物學(xué):
微生物學(xué),生物技術(shù),細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能(化學(xué)成分、細(xì)胞器、蛋白質(zhì)合成、有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞代謝);
■25%動(dòng)物解剖學(xué)和生理學(xué)(強(qiáng)調(diào)脊椎動(dòng)物):
消化和營(yíng)養(yǎng),循環(huán),繁殖與發(fā)展,調(diào)節(jié)(神經(jīng)和激素),呼吸作用,排泄,免疫力;
■15%植物解剖和生理學(xué)(重點(diǎn)關(guān)注種子植物):
光合作用,蒸騰和氣體交換,水、礦物質(zhì)和同化物的運(yùn)輸,生長(zhǎng)和發(fā)展,繁殖(包括蕨類和苔蘚)。
■ 5%動(dòng)物行為學(xué):
行為系統(tǒng)、沖突行為等;
■10%生態(tài)學(xué):
生態(tài)系統(tǒng),生物地球化學(xué)循環(huán),人口結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)等;
■5%生物分類學(xué):
典型物種間的進(jìn)化和生態(tài)關(guān)系等;
■20%遺傳與進(jìn)化:
變異,孟德?tīng)栠z傳,多重等位性、重組、性連鎖等。
■BBO生物競(jìng)賽考試內(nèi)容為ALevel Biology,加大了難度,拓寬知識(shí)面,涵蓋AS與A2年級(jí)所有內(nèi)容,及一些大學(xué)級(jí)別生物知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生進(jìn)行深度思考。
四大課程優(yōu)勢(shì)
?課程量身打造
制定課前測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?師資力量?jī)?yōu)秀
犀牛主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國(guó)際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
?教材精編
獨(dú)家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系,了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng),進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,沖分拿獎(jiǎng)。
?培訓(xùn)體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
五大課程亮點(diǎn)
?課程大綱:課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?課程類型:4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。
?授課模式:線上線下同步開(kāi)課,可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語(yǔ)言:中英雙語(yǔ)教學(xué)/純英文授課
培訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)了精品小班、一對(duì)一等多種班型,家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇,線下+線上同步授課
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