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發(fā)布時(shí)間：2024-01-15 10:27:38 編輯：小楊來源：犀牛國際教育
IB課程體系是國際文憑組織（International Baccalaureate Organization）提供的一種國際性學(xué)位課程。它旨在為15至19歲的學(xué)生提供高質(zhì)量的國際教育，涵蓋初中和高中階段
IB課程有多個(gè)項(xiàng)目，其中包括“IB初年級(jí)項(xiàng)目”（MYP）面向11-16歲學(xué)生，以及備受關(guān)注的“國際文憑”（IB Diploma Programme）、“IB學(xué)文憑”（IB Career-related Programme）以及IB中學(xué)項(xiàng)目（IB Middle Years Programme）。這些課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的綜合性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、研究和批判性思維，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為全球性的思考者和有社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。
國際文憑學(xué)校（IB學(xué)校）通過三個(gè)不同的課程來提供國際教育。這包括小學(xué)項(xiàng)目（PYP，Primary Years Programme）適用于一至五年級(jí)學(xué)生，初中項(xiàng)目（MYP，Middle Years Programme）適用于六至十年級(jí)學(xué)生，以及高中項(xiàng)目（DP，Diploma Programme）適用于十一至十二年級(jí)學(xué)生。IBDP文憑是高中項(xiàng)目的一部分，完成該項(xiàng)目并通過考試后，學(xué)生將獲得IBDP文憑，該文憑被全球大學(xué)廣泛認(rèn)可。
主要原因包括以下幾點(diǎn)：
1、綜合性要求：IB課程注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)生將不同學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通。
2.高標(biāo)準(zhǔn)的考核：IB的考核涵蓋多種方面，考察學(xué)生的批判性思維、寫作能力、研究技能等。
3、廣泛的選修課程：IB Diploma Programme的學(xué)生需要在語言文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)科、第二外語、藝術(shù)和選修課等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.理論課題和CAS項(xiàng)目：在課程中，學(xué)生需要完成一個(gè)研究課題和實(shí)施創(chuàng)意、行動(dòng)、服務(wù)（Creativity, Activity, Service，CAS）項(xiàng)目。
5.全球化視野：IB注重國際化教育，對(duì)于學(xué)生來說，需要了解不同國家和地區(qū)的文化和觀點(diǎn)。
IB課程（包括PYP、MYP和DP）的學(xué)習(xí)內(nèi)容是多元的，注重跨學(xué)科性和全球意識(shí)。具體內(nèi)容包括各類學(xué)科（如語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等）、習(xí)得者個(gè)人項(xiàng)目（PYP、MYP、DP核心要素之一）、批判性思維技能、問題解決能力、自主學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)等。
PYP注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，MYP強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，DP則涵蓋了在六大學(xué)科組中進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 IB課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為思維開闊、富有同理心、具備國際視野的終身學(xué)習(xí)者。
IBDP（IB Diploma Programme/IB文憑）一般是為期兩年的課程。學(xué)生需學(xué)習(xí)6門不同學(xué)科，包括3門高水平HL和3門標(biāo)準(zhǔn)水平SL。
IBDP課程設(shè)置包括三大核心課程和六大類基礎(chǔ)學(xué)科，要求學(xué)生涵蓋自然科學(xué)和人文科學(xué)等各種學(xué)科。學(xué)生需選擇每個(gè)學(xué)科組中的一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
IB課程采用1-7分制評(píng)分，7分為最高分。學(xué)生必須獲得至少24分的綜合成績，其中高級(jí)課程至少12分，標(biāo)準(zhǔn)課程至少9分，才能取得IB文憑資格。
除了完成6門學(xué)科課程，IB課程的學(xué)生還需要完成三門必修課程：TOK（Theory of Knowledge，知識(shí)理論）、EE（Extended Essay，延伸論文）和CAS（Creativity, Activity, Service，創(chuàng)造力、活動(dòng)、服務(wù)）。此外，學(xué)生還需在兩年內(nèi)完成至少150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)。
IB文憑最高分為45分，其中包括6門課程的最高分42分，以及TOK（知識(shí)理論）、EE（延伸論文）和CAS（創(chuàng)造力、活動(dòng)、服務(wù)）各為最高分1分，總共3分。學(xué)生必須獲得全部3分，方可獲得IB文憑。45分是最高滿分，40分及以上被認(rèn)為是高分。申請(qǐng)常春藤聯(lián)盟大學(xué)的學(xué)生通常需要獲得40分或以上的成績。
IB課程獨(dú)立于任何一個(gè)國家的課程體系之外，它綜合了世界各主流發(fā)達(dá)國家課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了這些體系的核心內(nèi)容。這種體系不僅與全球主流教育課程兼容，同時(shí)也具備獨(dú)特的教育理念和發(fā)展路徑。
1.IB課程全球認(rèn)可度高
IB課程體系獲得全球廣泛認(rèn)可，超過4000所大學(xué)承認(rèn)IB文憑，將其作為錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，并在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)考慮該文憑。
2.提升學(xué)生的綜合實(shí)力
IB課程注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力，要求學(xué)生在文理科目上取得平衡，不允許片面發(fā)展。這種教育模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立科研能力。
3.提升大學(xué)錄取優(yōu)勢(shì)
據(jù)IBO的調(diào)查顯示，名牌大學(xué)錄取IB畢業(yè)生的比例較高。IB學(xué)生的錄取率遠(yuǎn)超過美國名校本科新生的平均錄取率。
IB課程的選擇相對(duì)來說靈活性比較小，可供學(xué)生做選擇的范圍沒有那么廣。對(duì)此，給出以下建議：
首先，在高中階段，學(xué)生最好提前規(guī)劃未來選修的大學(xué)和專業(yè)，以此為目標(biāo)合理選擇六大基礎(chǔ)領(lǐng)域課程；其次，在選課時(shí)需要優(yōu)先考慮自己的學(xué)科基礎(chǔ)；再者，在選擇課程時(shí)需力求各領(lǐng)域課程相對(duì)均衡；最后，在確定選課時(shí)要清楚明確選課的理由和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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