發(fā)布時(shí)間:2023-08-14 10:37:12 編輯:小妹來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)讀商科經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生,商科經(jīng)濟(jì)類的國(guó)際競(jìng)賽一定是不能缺少的部分,本文我們就針對(duì)為什么要參加國(guó)際商科競(jìng)賽,以及有哪些熱門高含金量國(guó)際商科競(jìng)賽,為大家進(jìn)行簡(jiǎn)單分享!
以下是參加商科經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽的幾個(gè)關(guān)鍵理由:
商科經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽提供了一個(gè)深入學(xué)習(xí)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。參與者能夠通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,應(yīng)用理論知識(shí),掌握相關(guān)概念和框架,并在實(shí)踐中加深對(duì)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解,不僅提高了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和能力,還為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
商科經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際商業(yè)和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的能力。參賽者需要分析復(fù)雜情境、運(yùn)用商業(yè)思維和經(jīng)濟(jì)分析工具,制定切實(shí)可行的解決方案,培養(yǎng)了參賽者的問(wèn)題解決技巧、創(chuàng)新思維和決策能力,使其能夠在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中迅速反應(yīng)并做出明智決策。
商科經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽通常以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行,參與者需要與隊(duì)友密切合作。通過(guò)與其他隊(duì)員的協(xié)作,參賽者能夠提高團(tuán)隊(duì)合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們必須有效地分工合作、分享和整合各自的觀點(diǎn)和專長(zhǎng),共同完成競(jìng)賽任務(wù)。
參與商科競(jìng)賽,學(xué)生可以深入研究和分析不同行業(yè)、市場(chǎng)和公司的問(wèn)題,并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐鍛煉幫助參賽者了解商業(yè)運(yùn)作的復(fù)雜性,掌握行業(yè)趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),并從中獲取寶貴的行業(yè)洞察力。
經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽是一個(gè)匯聚了來(lái)自不同背景、國(guó)籍和專業(yè)領(lǐng)域的人才的平臺(tái)。通過(guò)參加競(jìng)賽,參賽者有機(jī)會(huì)與其他選手、教育者和商界專業(yè)人士建立聯(lián)系和交流。
?SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽
SIC競(jìng)賽是金融投資賽事,需要學(xué)生模擬股票投資并提交分析報(bào)告,需要學(xué)生具備一定的財(cái)務(wù)分析能力,以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和批判性思維,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)接觸金融實(shí)踐機(jī)會(huì)少,還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
?KWHS沃頓商賽
作為一個(gè)商業(yè)投資挑戰(zhàn)賽,其內(nèi)容本身是具有較高的專業(yè)性的,而且沃頓商賽對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格的知識(shí)儲(chǔ)備要求!除了需要在數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方面有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。還需要一定的金融投資知識(shí)和寫作技巧,最終的報(bào)告還需要有財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)情況分析、SWOT分析……所以僅有學(xué)校的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
?NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽
NEC的比賽內(nèi)容以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主。入門組別主要為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,考察范圍為高中經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)先課程(如IGCSE)。銜接到高中宏微觀課程的學(xué)習(xí);初級(jí)組別考察范圍為高中經(jīng)濟(jì)學(xué)課程(AP,IB/A-Level的宏微觀課程),難度比校內(nèi)略有拔高;高級(jí)組別涉及部分大一的知識(shí)點(diǎn),銜接到大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)。
?IEO國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽
IEO除了包含NEC競(jìng)賽考察的宏觀、微觀、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)三大部分內(nèi)容之外,還涉及金融財(cái)務(wù)和商業(yè)管理知識(shí)。因此,參賽者除了具備經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)之外,還需要具備金融理財(cái)規(guī)劃,會(huì)計(jì)報(bào)表分析和市場(chǎng)營(yíng)銷等更偏應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)比賽,具有一定的參賽難度。
2023年4-12月金融類競(jìng)賽班型 | |||
班級(jí)名稱 |
上課時(shí)間 |
適合學(xué)生 |
班型 |
金融基礎(chǔ)暑假班 |
7-8月 |
6-8年級(jí) |
1v12 |
SIC(S10)策略組 |
理論:7-8月 報(bào)告:10-11月 |
9-12年級(jí) |
1v12 |
SICS0)交易組 |
交易:9-10月 |
5-8年級(jí) |
1v12 |
SICS0)策略組基礎(chǔ)班 |
理論:9-10月 報(bào)告:10-11月 |
9-12年級(jí) |
1v12 |
LIBF域賽基礎(chǔ)班 |
測(cè)評(píng):7-8月 交易:9-10月 |
7-10年級(jí) |
1v12 |
LIBF域賽考前沖刺班 |
測(cè)評(píng)+交易 10-11月 |
7-10年級(jí) |
1v4 |
SICS0)報(bào)告寫作班 |
9-10月 |
7-11年級(jí) |
1v4 |
WGHS精品班 |
理論:7-8月 報(bào)告:10-11月 |
9-12年級(jí) |
1v7 |
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