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發(fā)布時間：2023-08-07 14:54:36 編輯：言言來源：網(wǎng)絡(luò)
越來越多的低齡學生參加到AMC8競賽備考行列，與7、8年級學生比拼，立志于在6年級前就拿到AMC8競賽全球前5%、前1%的成績。那么為什么低齡數(shù)學都參加AMC8競賽？對小升初有用嗎？AMC8競賽和小學奧數(shù)有什么區(qū)別？
由于近年來國內(nèi)禁止了各種奧數(shù)比賽，因此準備參加“三公”考試和小升初擇校的學生開始備考AMC8競賽。盡管學校并未明確要求，但從歷年考題來看，AMC8競賽的難度和考題與國內(nèi)小奧考試非常相似。因此，很多小學生希望通過AMC8競賽獲得獎項，以提升自己的簡歷亮點。
AMC8競賽和小學奧數(shù)之間存在一些區(qū)別。小學奧數(shù)和AMC8在以下方面有所不同：
適用范圍：據(jù)專家估計，全國只有5%至8%的學生適合進行奧數(shù)訓練，而AMC8競賽更廣泛適用于各種數(shù)學水平的學生。
知識點和要求：國內(nèi)的奧數(shù)更注重對知識點的深度學習和超前知識點的學習，因此對解題技巧的要求也更高。相比之下，AMC8更注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，而不是依賴高級公式和巧妙的答題技巧。它專注于考察學生對知識點的廣度和聯(lián)合學習。
目標和名稱：AMC8競賽的目標是培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，而奧數(shù)更強調(diào)技能和直覺。此外，AMC的名稱并非"美國奧林匹克數(shù)學競賽"，而是"美國數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽"，這表明AMC更注重考察學生的數(shù)學思維能力。
由此可見，AMC8競賽在數(shù)學學習上側(cè)重于基本定理和數(shù)學思維的發(fā)展，而奧數(shù)更注重技巧和直覺。
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參加AMC8競賽并且獲得獎項對小升初是有用的。通過參加AMC8競賽，學生不僅可以增強對數(shù)學的興趣和自信心，還可以為他們申請好學校提供額外的加分機會。
在上海的"三公學校"，包括上海實驗、上外附中和上外浦外等學校，參加AMC8和小托?？荚囈呀?jīng)成為標配。AMC8競賽被認為是最有價值和認可度較高的競賽之一，獲得獎項能夠證明學生在數(shù)學能力方面出色。而小托福850分+則證明了孩子出色的英語水平。
許多國際學校也將AMC8作為申請加分項。如果家長決定孩子未來走國際教育路線，那么參加AMC8競賽是很好的選擇，它不僅能夠展示孩子在數(shù)學方面的天賦和能力，還能夠證明他們具備參加更高難度數(shù)學競賽的潛力。根據(jù)上海市教委規(guī)定，在數(shù)學競賽中，AMC8競賽前1%的學生可以獲得5分加分，前5%的學生可以獲得2分加分。
隨著參與AMC8競賽的學生人數(shù)不斷增多，其認可度也越來越廣泛。許多優(yōu)秀的公立學校和國際學校都重視AMC8成績。因此，參加AMC8競賽對小學階段的擇校是有幫助的。
對于3-5年級的學生，備考AMC8可分為兩個階段。
首先，他們需要掌握重點基礎(chǔ)知識，具備一定的基本競賽技巧，并爭取獲得低齡成就獎(15分)。其次，在了解基本知識和初級技巧的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地學習競賽知識和題型，力爭進入前5%和前1%的水平。通過這樣的學習過程，學生有可能在年級中脫穎而出，成為小學奧數(shù)的優(yōu)勝者。
由于AMC8涉及初中的知識點，許多學生無法自行提前學習，因此強烈建議學生考慮參加我們提供的Pre AMC8進階AMC8課程，以全面?zhèn)淇疾⒂袡C會達到AMC8前1%的目標。
針對3-5年級學生，我們?yōu)樵O(shè)計了三類課程：【PreAMC8】、【AMC8】和【PreAMC10】。如果你對這些課程感興趣，可以繼續(xù)閱讀下去哦！
適合年級：3-5年級學生
課程目標：前80課時學習成果，AMC8，15分，后40課時沖刺第二年AMC8高分，學習內(nèi)容了解基本AMC8六大模塊及全部重難點知識點。
適合年級：6-8年級學生
課程目標：30-50課時學習成果，AMC8前5%/前1%
學習內(nèi)容AMC8重難點競賽知識，競賽技巧，代數(shù)及高年級知識點。
