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體制內(nèi)學(xué)生考AMC沒用?AMC競賽難嗎?難在哪?

發(fā)布時間:2023-07-25 10:06:46 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

  體制內(nèi)學(xué)生考AMC沒用?AMC競賽難嗎?難在哪?AMC競賽成績都是國際通用的,不僅是申請美國高校的標配,對于申請英國高校也同樣有用。

  AMC成績在英美高校評估申請者在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的成就時起著重要的作用。優(yōu)異的AMC成績也可以成為個人陳述(Personal Statement)中課外活動部分的有力素材。在寫作個人陳述時,可以突出展示參加AMC競賽并取得的成就,以凸顯申請者在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的才能和興趣。

  那對于國內(nèi)學(xué)生來說,體制內(nèi)學(xué)生考AMC競賽是有必要的嗎?體制內(nèi)學(xué)生考AMC競賽有什么好處呢?

  

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  美國AMC數(shù)學(xué)競賽

  PART.01

  AMC8競賽

  主要是面向八年級以及以下學(xué)生,考試題目范圍由易到難,是適合中國學(xué)生參加的國際性競賽。競賽匯總包含了較為廣泛的數(shù)學(xué)實際應(yīng)用,其中的部分題目是非常具有挑戰(zhàn)性的,競賽難度是高于一般的中學(xué)數(shù)學(xué)。

  考試包含了小學(xué)三年級以及初一下學(xué)期的所有數(shù)學(xué)知識,包括但是不限于:計數(shù)和概率、估計、比例推理、初等幾何(包括勾股定理)、空間可視化、日常應(yīng)用以及閱讀和解釋圖表和表格。另外還可能涉及到線性或二次函數(shù)和方程,坐標幾何,以及傳統(tǒng)上包含的初級代數(shù)課程中的內(nèi)容。

  PART.02

  AMC10競賽

  主要是針對7-9年級學(xué)生參加的數(shù)學(xué)考試,競賽試題具有挑戰(zhàn)性,但考試題型是不會超過學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。

  考試一般包含初三及高一的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容,包括初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公式)、初等數(shù)論以及概率問題。不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識。

  PART.03

  AMC12競賽

  面向高中生的數(shù)學(xué)考試試題涵蓋整個高中數(shù)學(xué)課程,包括初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公式等)、初等數(shù)論和概率問題、三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識,但不包含微積分。

  AMC競賽學(xué)習(xí)難不難?難在哪?

  01難點一:

  中國學(xué)生參加AMC競賽時面臨的難點之一是要求全英文作答。這要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)學(xué)術(shù)詞匯,比如速度、時間、路程、工作量、周長、面積、相似、概率等。

  02難點二:

  AMC競賽的考試節(jié)奏非???,它并不像普通的考試,而更像一項競賽項目。參加者需要在有限的時間內(nèi)迅速解答問題,這種快節(jié)奏的考試形式與ACT考試有些相似。

  03難點三:

  雖然中國學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有天然優(yōu)勢,入門取得像樣的分數(shù)并不難。然而,要真正獲得AMC競賽的獎項并不容易。這需要學(xué)生具備高水平的解題能力、深入的數(shù)學(xué)理解和靈活應(yīng)用的技巧。

  要突破這個瓶頸,學(xué)生不僅需要控制好做題時間和加強語言能力,還需熟練運用考試涉及的知識點,并具備豐富的解題思路。他們需要靈活運用所學(xué)知識,舉一反三地應(yīng)用于不同類型的問題。只有掌握了這些技巧,才能在競賽中取得更好的成績。

  AMC競賽的難度較高,要在數(shù)學(xué)學(xué)霸中脫穎而出,必須提前進行備考,并做好充分的準備。這包括系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識點,掌握解題技巧,進行大量的練習(xí)和模擬考試。只有經(jīng)過充分準備,才能在競賽中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢并取得優(yōu)異的成績。

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  ◆ 課程類型:4-8人精品小班 / 一對一

  ◆ 授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí)

  ◆ 授課語言:中英雙語教學(xué) / 純英文授課

  ◆校區(qū)地址:北京、上海、深圳、蘇州、無錫、南京、青島、杭州

  犀牛教育AMC8/10/12課程亮點

  導(dǎo)師學(xué)歷背景好、經(jīng)驗足、方法好;

  教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過嚴格把關(guān);

  課程設(shè)置形成學(xué)員預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、模考的備考閉環(huán);

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