發(fā)布時間:2023-05-30 09:44:07 編輯:小Q來源:網(wǎng)站
IB經(jīng)濟好學(xué)嗎?IB經(jīng)濟是一門熱門科目,每年選擇的學(xué)生也是非常多的,那么IB經(jīng)濟科目的難度如何呢?學(xué)習內(nèi)容以及難點是怎樣的呢?想要學(xué)習IB經(jīng)濟學(xué),可以重點了解一下,還有IB經(jīng)濟真題資料分享,希望對大家有所幫助。
IB經(jīng)濟學(xué)包括4個部分:經(jīng)濟學(xué)概論,微觀經(jīng)濟學(xué),宏觀經(jīng)濟學(xué),全球經(jīng)濟。
除了經(jīng)濟學(xué)理論,IGCSE的其他三門課程也具有較高難度,需要掌握商業(yè)分析、數(shù)據(jù)分析等知識點。
IB經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容十分繁雜,涵蓋的知識面非常廣泛,學(xué)生需要了解每個主題的內(nèi)容和知識點,并合理分配學(xué)習時間。要想獲得7分高分,需要具備邏輯思考和批判性思維的能力。
相比SL來說,HL的學(xué)生在外部測評中占總成績的比重更高。對于想要申請經(jīng)濟、商業(yè)、金融等相關(guān)專業(yè)的同學(xué),建議選擇學(xué)習HL經(jīng)濟,以為大學(xué)學(xué)習做好準備。而對于想要申請理科或其他人文類專業(yè)的同學(xué),則可以選擇SL課程。
IB經(jīng)濟學(xué)中,微觀經(jīng)濟學(xué)理論研究的是影響個人、企業(yè)和市場的經(jīng)濟變量,而宏觀經(jīng)濟學(xué)則研究影響國家、政府和社會的經(jīng)濟變量。同時,IB經(jīng)濟學(xué)強調(diào)將理論研究與現(xiàn)實問題相結(jié)合,重點關(guān)注當前經(jīng)濟活動、國際貿(mào)易、經(jīng)濟發(fā)展以及環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等實際問題。
在IB課程中,宏觀經(jīng)濟學(xué)是非常重要的一部分,承上啟下地連接著微觀經(jīng)濟學(xué)中的政府干預(yù)政策(如稅收和補貼)和國際貿(mào)易中的匯率以及保護主義。本部分的重點是凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué),與新古典經(jīng)濟學(xué)相反的觀點。只要掌握了基礎(chǔ)知識,就能理解80%的經(jīng)濟相關(guān)報道,并能以更客觀和全面的角度分析國家的經(jīng)濟政策。
在IB課程中,國際貿(mào)易的學(xué)習側(cè)重于匯率和保護主義的知識點。由于與宏觀經(jīng)濟學(xué)密切相關(guān),因此需要在掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習國際貿(mào)易。因此,同學(xué)們需要認真學(xué)習前一章節(jié)的內(nèi)容。
在IB課程中,經(jīng)濟發(fā)展部分主要涉及概念和知識點的介紹,授課時間通常較短。該部分的核心目標是讓學(xué)生認識到,經(jīng)濟增長并不等同于經(jīng)濟發(fā)展。一個國家的經(jīng)濟發(fā)展不僅僅依賴于GDP的增長,還需要具備良好的教育和醫(yī)療體系、較小的貧富差距以及對自然資源的保護等多方面條件。
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在IBDP經(jīng)濟學(xué)中,evaluation指的是對一個政策進行客觀評估,分析其優(yōu)缺點。這是IBDP經(jīng)濟學(xué)最獨特的內(nèi)容之一。由于概念復(fù)雜,evaluation較多,有些政策的優(yōu)缺點甚至超過十個,因此很容易出現(xiàn)背誦困難的情況。需要認真背誦掌握這些知識點。
許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)的概念非常抽象,校內(nèi)老師講解速度很快,很難理解。這是一個普遍存在的問題,特別是九年級和十年級沒有接觸過經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生,更容易遇到此類問題。
除此之外,IB體系的一個特點是缺乏明顯的標準化,因此不同IB學(xué)校之間的授課進度、教師講解方式和評分方式都有所不同。因此,很多學(xué)生在初學(xué)這門課程時可能會感到困難,需要時間來適應(yīng)。
許多同學(xué)在學(xué)習的過程中習慣用常識去理解經(jīng)濟學(xué)概念,習慣用常識去回答經(jīng)濟學(xué)的問題。
舉個大家熟悉的例子,“物以稀為貴”這句話就是說,越稀有的東西價格越高。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?盡管這個問題看起來有些荒謬,但在IB考試中很可能會被問到。
例如,為什么商品的價格越高,購買該商品的人數(shù)就越少?這是許多學(xué)生在剛開始學(xué)習經(jīng)濟學(xué)時感到困惑和痛苦的問題,他們可能會覺得這與我們的常識相悖,不理解為什么要回答這個問題。
很多DP1階段的學(xué)生都非??炭嗟貙W(xué)習理論知識,花費大量時間復(fù)習。然而,他們前幾場考試的成績卻不理想,特別是在應(yīng)對簡答題方面感到無從下手。IB考試最顯著的特點是整張試卷沒有選擇題,計算題只占約10%左右,其他都是簡答題。
IB的簡答題實際上是一篇篇作文,就像托福、雅思等考試的寫作部分一樣,沒有標準答案。真題解析中可能會提到應(yīng)該回答哪些知識點,但并未告訴你如何表述答案以及哪些地方容易失分。因此,IB的簡答題需要遵循一定的答題思路。如果缺少老師細致的批改和評價,學(xué)生的進步會比較緩慢。
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