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發(fā)布時間：2023-05-30 08:58:24
編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育瀏覽：次
上期說到5月13日犀牛的競賽老師董方知老師詳細(xì)解讀了不同國際課程體系的學(xué)生該如何備考BPhO物理競賽！IG課程結(jié)束如何銜接BPhO競賽？IB體系，Alevel體系A(chǔ)P體系學(xué)生如何準(zhǔn)備BPhO物理競賽，本期我們一起來看看上屆BPhO物理競賽牛娃top gold獎獲得者都做對了什么~
蘇同學(xué)
·上海世界外國語學(xué)校
·10年級
·IB體系
·體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外第一年
·數(shù)理基礎(chǔ)好
·英文相對薄弱
剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，會比較關(guān)心的一個問題，這位同學(xué)是上海世外的10年級，他的特點是數(shù)學(xué)的數(shù)理運算能力的基礎(chǔ)非常好，他經(jīng)常能夠把復(fù)雜的物理問題轉(zhuǎn)化成一個數(shù)學(xué)的模型，用一些解析數(shù)學(xué)的方式去解決，這是比較創(chuàng)造性的解決這個問題。
那當(dāng)然他的弱點也很明顯，就是英文比較薄弱，他最開始很多這個題目都看不太懂，那這個是很多體制內(nèi)轉(zhuǎn)國際學(xué)校的問題，蘇同學(xué)學(xué)習(xí)因為英文障礙，所以在最開始進(jìn)展還是相對來說會緩慢一些，當(dāng)時在力學(xué)這個部分花了比較長的時間。
實際上，這是一個非常有代表性的一個例子，那就是體制內(nèi)學(xué)生這個運算能力很強，數(shù)學(xué)計算能力不錯，然后理解能力也不錯。
用數(shù)學(xué)模型解決物理問題的好處：
他數(shù)學(xué)好因此在力學(xué)部分的理解的非常的透徹，并且去年BPhO競賽在力學(xué)部分考察的內(nèi)容比較多，尤其是SECTION2的問題，一共是四道題目，其中的三道都是和力學(xué)相關(guān)的，所以他能夠在去年剛剛學(xué)習(xí)物理競賽大概3個多月的時間就拿到了top gold。
那么如何去面對全新的國際學(xué)校這樣英文授課的一個環(huán)境：
這時候就需要你對這個題目要能夠抓住他的關(guān)鍵點，要能夠熟悉這個問題和條件之間的聯(lián)系，能夠在考試的這個短的時間內(nèi)迅速挖掘最后的切入點，能夠用英文去簡單書寫一些最后得出的結(jié)論，以及中間的推導(dǎo)的過程。
不管你是體制內(nèi)還是國際學(xué)校，你在寫物理推導(dǎo)的過程中，表達(dá)式實際上是國際上通用的，都用這個物理符號和單位所組成的。
這個蘇同學(xué)他就不是一個特別刷題的一個學(xué)生，包括這個物理競賽，也不太建議去做這個題海戰(zhàn)術(shù)！
實際上這個效果不是特別強，為什么呢
因為你做了特別多的題，但是每道題你可能遇到個坑，然后就趕緊去看一下答案，然后知道啊原來是這么做的，好，就感覺自己似乎會做了，但其實不是，你會發(fā)現(xiàn)過一個星期，給你一道原題讓你去做，發(fā)現(xiàn)還是不會做。
問題本質(zhì)是這個題目它背后為什么使用這個原理，以及這個中間的推導(dǎo)過程，只是你看著給他看的似乎自己懂了，但其實你沒有真正的深入理解他們的邏輯關(guān)系
那導(dǎo)致一個星期之后給你一道原題，數(shù)字都不帶改，你會發(fā)現(xiàn)還是不會做。
蘇同學(xué)他就非常注重原理的理解，每一步都會去想他背后的原因是什么，他不是一個刷題型的選手，那么他就比較注重背后物理原理本質(zhì)的理解，以及他比較強的點是數(shù)學(xué)解析能力很強。
從而能夠幫助他去年實際上只學(xué)習(xí)了3個多月就拿到了超級金獎。
對于計劃申請牛津/劍橋等英國學(xué)校的學(xué)生而言，BPhO的考試題目和PAT等牛劍物理專業(yè)入學(xué)測試/面試也有一定的相關(guān)性，犀牛教育特別推出BPhO物理競賽輔導(dǎo)課程直通車培訓(xùn)，助您拿下BPhO物理競賽top gold獎！詳情可以咨詢400-656-1680（同v）
BPHO輔導(dǎo)目標(biāo):掌握物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識，補充AP物理、A-level物理等國際教 育體系的物理學(xué)科知識，擴(kuò)大學(xué)生的國際視野和綜合學(xué)習(xí)的能力。針對BPhO的考點設(shè)計課程大綱,逐一攻破重難考點， 全面強化學(xué)生的知識技能體系。
BPHO輔導(dǎo)班型設(shè)置:一對一/小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生能力，可定制化具體輔導(dǎo)計劃;
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