發(fā)布時(shí)間:2022-12-31 22:34:02
編輯:小犀老師來源:犀牛國際教育總部瀏覽:次
2022-2023賽季USACO競賽12月考試已經(jīng)結(jié)束,很多考生也已經(jīng)查詢了自己的成績,其他還沒查詢成績的同學(xué),可以盡早查完成績做下一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃。USACO競賽成績怎么查詢?USACO競賽12月整體情況是怎么樣的?通過12月考試整體情況,USACO競賽應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些內(nèi)容?USACO真題哪里查找?犀牛USACO競賽培訓(xùn)課程升組輔導(dǎo)火熱報(bào)名中,詳細(xì)課程內(nèi)容可撥打客服電話400-656-1680了解哦~
USACO競賽試題難度解析
2022 年 12 月的比賽以算法編程問題為特色,涵蓋了廣泛的技術(shù)和難度級別。在之前我們一起分析過銅組的試題情況,今年銅組試題整體難度增大,對于考生的整體要求更加嚴(yán)格,主要考察考生對試題分析能力和代碼編寫的能力。
銀組試題更加注重考生分析問題的能力,對考生數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)知識(shí)的要求則更高一些。從整體的試題分析情況來看,試題難度也是有所增加!但不管是那場考試來說,整體考試難度都增加了,需要考生在有限的備考時(shí)間內(nèi)快速提升自己的能力,認(rèn)真刷題備考。
第一題是一道比較常規(guī)的算法題,考察了學(xué)生對樹、深度優(yōu)先搜索和拓?fù)渑判虻睦斫狻?/span>
這是一維數(shù)組情形的升級版,通過一定的討論比較容易找到正確的做法。而這道題的難度在于輸出一種可行的指令序列,因此需要學(xué)生討論并發(fā)現(xiàn)挪動(dòng)的先后關(guān)系構(gòu)成的圖中一定不會(huì)存在環(huán)(否則就不是最少的挪動(dòng)次數(shù)了),而第一步求出的“至少需要的挪動(dòng)次數(shù)”一定可以達(dá)到。而這個(gè)有向無環(huán)圖(可能不連通)的拓?fù)渑判蚓徒o出了一種正確的指令序列。
第二題是近幾年中Silver題目唯一一次涉及到博弈論的相關(guān)知識(shí),好在用到的不多,即使不清楚博弈論的相關(guān)方法,學(xué)生仍有機(jī)會(huì)通過仔細(xì)討論不同例子而找到正確做法。
做這一類題時(shí),一定要記住從簡到難的基本準(zhǔn)則,先簡化問題,解決力所能及的部分,再擴(kuò)展至更復(fù)雜的情形。學(xué)生首先可以通過手動(dòng)計(jì)算討論、或者是編寫一個(gè)暴力枚舉的算法計(jì)算單個(gè)房間的情形,如果做了這一步可以很容易發(fā)現(xiàn)單個(gè)數(shù)字時(shí),是4的倍數(shù)時(shí)必?cái)?,而不?的倍數(shù)時(shí)必勝(這樣避免了用博弈論的知識(shí)去分析)。從這個(gè)結(jié)論出發(fā)引申出后續(xù)完整的解法。整體上本題難度較大。
第三題也是一道數(shù)學(xué)性極強(qiáng)的題目。涉及到了數(shù)組的極差,并通過很多子數(shù)組的極差來還原一個(gè)可能的原數(shù)組。由于題目保證問題有解,那么我們就可以嘗試構(gòu)造法。通過討論各種各樣的數(shù)據(jù)(包括但不限于題目中給出的),是有很大的機(jī)會(huì)找到正確的構(gòu)造方法的。討論過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有些位置的數(shù)是固定的,有些位置會(huì)受到范圍的限制,另一些位置會(huì)受到多個(gè)2選1的限制條件。根據(jù)這些條件選擇可能的數(shù)并繼續(xù)往下構(gòu)造即可。即使不能嚴(yán)格證明方法的正確性,但usaco比賽的性質(zhì)允許你多次提交代碼,可以大膽地提交來進(jìn)行驗(yàn)證。
對于參加下一場月賽,已經(jīng)熟悉語言和算法的同學(xué),刷題是重中之重,在學(xué)習(xí)完基本算法后,需要通過刷歷年真題來進(jìn)一步提升算法的應(yīng)用能力。
初級班:計(jì)算機(jī)編程剛?cè)腴T,語言基礎(chǔ)薄弱,無比賽經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃申請計(jì)算機(jī)專業(yè)的中學(xué)生
中級班:至少會(huì)一門計(jì)算機(jī)編程語言(推薦C++或Java),算法基礎(chǔ)一般,少量比賽經(jīng)驗(yàn)
北京郵電大學(xué)人工智能、信息安全專業(yè)方向博士,多年數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程中能夠比較系統(tǒng)、全面地幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識(shí),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)和問題,注重學(xué)生對課堂講授知識(shí)的理解情況和反饋。帶出過多位USACO金牌和鉑金。
Y同學(xué),USACO鉑金,UC Berkeley錄取,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3年
L同學(xué), USACO鉑金,UCL錄取,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3.5年
L同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程3年
W同學(xué),NOIP提高組一等獎(jiǎng),后進(jìn)入985大學(xué)的計(jì)算機(jī)系,跟隨楊老師學(xué)習(xí)編程2.5年
少年創(chuàng)客營創(chuàng)始人兼CEO。碩士畢業(yè)于清華大學(xué)軟件學(xué)院,本科就讀于清華大學(xué)物理系。工作數(shù)年后,從復(fù)旦大學(xué)離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,為學(xué)生提供編程相關(guān)課程和科創(chuàng)項(xiàng)目定制指導(dǎo)。
教育背景:2000年,來到清華開始學(xué)習(xí)。清華物理系本科生、清華大學(xué)軟件學(xué)院研究生畢業(yè)。
職業(yè)經(jīng)歷:從復(fù)旦大學(xué)離職后,創(chuàng)建Teensgeeker,建立完整的K12編程教育課程體系。
項(xiàng)目經(jīng)歷:創(chuàng)建Teensgeeker,專注編程教育。
犀牛USACO課程 |
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課程 |
班型 |
課時(shí) |
USACO白金級班 |
3-6人班 |
40h |
USACO金級班 |
3-6人班 |
40h |
USACO銀級班 |
3-6人班 |
40h |
USACO銅級班 |
3-6人班 |
40h |
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